Desarrollo y educación
Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2014
El desarrollo se ve frenado por la inseguridad ciudadana
La inseguridad ciudadana es un reto compartido y un obstáculo para el desarrollo social y económico de todos los países de América Latinasegún el PNUD (2013 – 2014). Pero no basta con el control del delito para una reducción duradera de la inseguridad en la región, si no es que recomienda políticas orientadas hacia la mejora de lacalidad de vida de la población, con la prevención del delito y la violencia por medio de un crecimiento incluyente, instituciones de seguridad y justicia eficaces, además de estimular la convivenciasocial (construcción de ciudadanía). Este informe revela que América Latina efectivamente creció económicamente en algunos países, pero también creció en delitos. Aun así, sigue siendo la región másdesigual del mundo. En otras latitudes la tasa de homicidios disminuyo, en América Latina aumento. Se registran 100 asesinatos cada año. Llegando a superar 1, 000,000 de asesinatos entre 2000-2010, locual desestimula la inversión y genera poco avance en el desarrollo integral de las personas.
Caso Finlandia (Extensión 338,673 kilómetros cuadrados. Población de 5, 302,778 habitantes)
Es uno delos países con más alto desarrollo humano. Sus dirigentes opinan y dicen: somos un país pobre, no tenemos oro en nuestro pueblo. Así invertimos en nuestro pueblo. Toda persona tiene que recibirformación y educación para ir tan lejos como su capacidad lo permita. No es suficiente que una sociedad posea algunas personas muy capacitadas. Toda la sociedad tiene que tener la posibilidad de formacióndurante toda la vida. No basta que un niño pobre reciba alguna formación cuando es pequeño. Tiene que estudiar cuanto quiera. Así Finlandia es uno de los países más competitivos en las estadísticasinternacionales. Su presidente, Taja Halonen, adelanta algunas palabras claves de su desarrollo y crecimiento humano.
1. Fuerte inversión en educación: 6% del PIB, sin incluir investigación.
2....
La inseguridad ciudadana es un reto compartido y un obstáculo para el desarrollo social y económico de todos los países de América Latinasegún el PNUD (2013 – 2014). Pero no basta con el control del delito para una reducción duradera de la inseguridad en la región, si no es que recomienda políticas orientadas hacia la mejora de lacalidad de vida de la población, con la prevención del delito y la violencia por medio de un crecimiento incluyente, instituciones de seguridad y justicia eficaces, además de estimular la convivenciasocial (construcción de ciudadanía). Este informe revela que América Latina efectivamente creció económicamente en algunos países, pero también creció en delitos. Aun así, sigue siendo la región másdesigual del mundo. En otras latitudes la tasa de homicidios disminuyo, en América Latina aumento. Se registran 100 asesinatos cada año. Llegando a superar 1, 000,000 de asesinatos entre 2000-2010, locual desestimula la inversión y genera poco avance en el desarrollo integral de las personas.
Caso Finlandia (Extensión 338,673 kilómetros cuadrados. Población de 5, 302,778 habitantes)
Es uno delos países con más alto desarrollo humano. Sus dirigentes opinan y dicen: somos un país pobre, no tenemos oro en nuestro pueblo. Así invertimos en nuestro pueblo. Toda persona tiene que recibirformación y educación para ir tan lejos como su capacidad lo permita. No es suficiente que una sociedad posea algunas personas muy capacitadas. Toda la sociedad tiene que tener la posibilidad de formacióndurante toda la vida. No basta que un niño pobre reciba alguna formación cuando es pequeño. Tiene que estudiar cuanto quiera. Así Finlandia es uno de los países más competitivos en las estadísticasinternacionales. Su presidente, Taja Halonen, adelanta algunas palabras claves de su desarrollo y crecimiento humano.
1. Fuerte inversión en educación: 6% del PIB, sin incluir investigación.
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