Desarrollo y gestión de Talentos. Cirque du Soleil

DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
Caso de estudio 2. Desarrollo y Gestión de Talento
Cirque du Soleil

DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
CASO DE ESTUDIO 2.
Desarrollo y Gestión de Talento

LIC. MARIA TERESA DISPA RANGEL
5 de Abril del 2014

DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
Caso de estudio 2. Desarrollo y Gestión de Talento
Cirque du Soleil

CIRQUE DU SOLEIL
INTRODUCCION
Con el objeto delograr el desarrollo y gestión de talento, se requiere tomar en cuenta las
siguientes consideraciones:
1. Competencias
2. Cultura y Cambio Organizacional
3. El desarrollo de relaciones adecuadas con los empleados
4. Establecer procesos en Recursos Humanos
Adicional a lo anterior, la Dirección General y/o dentro de la propia organización se
requiere tener al personal adecuado en el puestoadecuado, así como una adecuada
asignación y administración de Recursos Financieros.
Otra función muy importante de RRHH además de una adecuada Reclutamiento y
Selección de personal es la capacitación del mismo, considerando las diferencias
generacionales, el objetivo que se tiene tanto para cada trabajador como al equipo al que
pertenece y en su conjunto al logro de los objetivos de toda laorganización, en el caso del
Cirque además es indispensable considerar las diferentes culturas que se interrelacionan
y los diferentes idiomas con los que se tienen que comunicar, así como los diferentes
foros donde se presentan.
DESARROLLO
1. ¿Cuál es la manera en que los empleados contribuyen a lograr la creatividad
extrema que caracteriza a la empresa?
Aunque pudiera ser complicado paraun circo conjuntar un equipo de trabajo efectivo ha
trabajado con varios elementos requeridos para lograrlo, entre ellos podemos nombrar:
a. Conjunción de hasta 4 generaciones, donde los mayores son “maestros” y
enseñan y entrenan” a los mas jóvenes. Esto se logra a través de diferentes
programas de capacitación donde en el proceso se han considerado todas sus
variables


Análisis de lasnecesidades:
En conjunto con los artistas y los directores se definen las necesidades que tienen
tanto las personas en lo individual, tanto en su equipo de trabajo y con la empresa
en general



Diseño de la instrucción
Siendo que se contratan ya sea artistas individuales como en conjunto y ya cada
uno tiene su propia experiencia y conocimiento de sus habilidades y lo que puede
ser ensu acto, la empresa tiene a 2 personas de apoyo por cada individuo, hay un
“estudio” donde entran a capacitarse con el espacio, las técnicas necesarias y todo
lo que el artista requiera para hacer su actuación, y de esta manera la empresa
LIC. MARIA TERESA DISPA RANGEL
5 de Abril del 2014

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Cirque du Soleilgarantiza espectáculos de calidad y que el público quiera seguir disfrutando el
espectáculo y pagar una admisión que ha tenido una escalada de precios, y ya no
es para todos los sectores de la sociedad.


Validación
Dentro del propio estudio o en los ensayos o puestas de cada acto, entre los
propios miembros del equipo, el staff y los directivos, validan cada acto que se va
apresentar.



Aplicación
Una vez que se decidió el acto y se validó se lleva a cabo la aplicación, dentro de
las actuaciones puede haber cambios por evitar riesgos innecesarios o si una
artista se llega a lesionar, al público hay que darle la mejor actuación en cada
presentación.



Evaluación y seguimiento
Cada presentación es “La presentación” el público siempre es diferente y lascondiciones de cada actuación varían, esto les permite estar evaluando todos los
días la reacción, comportamiento y aprendizaje.
b. Diversidad
Aunque se pudiera considerar que el mejor equipo se conjunta por personas
que piensan de una manera similar, los equipos mas efectivos son aquellos
que son capaces de integrar opciones y tendencias distintas, en este caso se
conjuntan, diferentes actos,...