Desarrollo Y Habilidad
Páginas: 2 (405 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2012
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Observación
La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registrode los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.
Descripción
Describir es explicar, deforma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.Diferencias
Cualidades o aspectos por los cuales una persona u objeto se distingue de otro.
Semejanzas
Fijar la atención en dos o más cosas para reconocer sus diferencias y semejanzas ypara descubrir sus relaciones. Comparar, por lo tanto, es cotejar.
Comparación
Examen o visualización que se hace a 2 o mas cosas o personas para establecer sus semejanzas y diferencias.Clasificación
Concepto vinculado con el verbo clasificar, que refiere a la acción de organizar o situar algo según la clase. El término también se utiliza para nombrar al vínculo que se establece entreaquellos clasificados tras una prueba.
Planteamiento y verificación de Hipótesis
Proceso en el cual se comienza a indagar en la idea de una hipótesis y para salir de dudas y comprobar si es correcta ono la misma, se hacen los experimentos o pruebas pertinentes.
Cambios y Secuencias
Los cambios y la secuencias son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos, situacionesVariables ordenables, relaciones de orden y de causalidad
Son aquellas cosas u objetos cuyos valores pueden organizarse en una secuencia progresiva, creciente o decreciente.
Relaciones de ordeny casualidad
Nexo entre dos características correspondientes a la misma ordenable, establecida entre causa y defecto.
Descripciones relativas
Actos que describen las cosas pero no en lo...
Observación
La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registrode los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.
Descripción
Describir es explicar, deforma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.Diferencias
Cualidades o aspectos por los cuales una persona u objeto se distingue de otro.
Semejanzas
Fijar la atención en dos o más cosas para reconocer sus diferencias y semejanzas ypara descubrir sus relaciones. Comparar, por lo tanto, es cotejar.
Comparación
Examen o visualización que se hace a 2 o mas cosas o personas para establecer sus semejanzas y diferencias.Clasificación
Concepto vinculado con el verbo clasificar, que refiere a la acción de organizar o situar algo según la clase. El término también se utiliza para nombrar al vínculo que se establece entreaquellos clasificados tras una prueba.
Planteamiento y verificación de Hipótesis
Proceso en el cual se comienza a indagar en la idea de una hipótesis y para salir de dudas y comprobar si es correcta ono la misma, se hacen los experimentos o pruebas pertinentes.
Cambios y Secuencias
Los cambios y la secuencias son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos, situacionesVariables ordenables, relaciones de orden y de causalidad
Son aquellas cosas u objetos cuyos valores pueden organizarse en una secuencia progresiva, creciente o decreciente.
Relaciones de ordeny casualidad
Nexo entre dos características correspondientes a la misma ordenable, establecida entre causa y defecto.
Descripciones relativas
Actos que describen las cosas pero no en lo...
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