Desarrollo Y Validacio N De Sistemas De Realidad Aumentada Para Edutainment Y Dispositivos Mo Viles

FORMATO RESUMEN ANALITICO

1. INFORMACION GENERAL
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Tesis doctoralhttps://riunet.upv.es/handle/10251/35329?show=full
Desarrollo y validación de sistemas de Realidad Aumentada para
edutainment y dispositivos móviles
David Furió Ferri
Doctora M. Carmen Juan LizandraValencia, noviembre de 2013
Universidad Politécnica de Valencia, España. Departamento de sistemas
informáticos y computación.
Edutainment, M-learning, Realidad aumentada, videojuegos,

2.DESCRIPCION
Elobjetivo principal de la tesis es el desarrollo y validación de juegos educativos para niños en dispositivos
móviles. Los juegos desarrollados combinan m-learning, edutainment y la realidad aumentada. Elm-learning
es una metodología de enseñanza que hace uso de dispositivos móviles, la enseñanza a través de esta presenta
ciertas ventajas respecto a la enseñanza tradicional, como, por ejemplo, lacapacidad de seguir aprendiendo
fuera de los entornos educativos. Por otra parte, edutainment se refiere al contenido que se crea para educar y
divertir al mismo tiempo.
En los estudios realizados, losjuegos se comparan con juego/enseñanza tradicional y otros dispositivos
(Tablet, PC) con el fin de observar la eficacia que tienen con respecto al conocimiento adquirido, la
diversión, la facilidad deuso, y su influencia en los niños.

3.FUENTES
Secundarias, publicaciones con fechas entre 1978 y 2012, 135 en total.

4.CONTENIDOS
1. Introducción
Hipótesis y objetivos
Estructura de la tesis

2.Estado del arte
¿Qué es la realidad aumentada?
Clasificación de los sistemas de realidad aumentada
Campos de aplicación
3. Juego 1 – ARGreeenet
Introducción
Desarrollo
Descripción del juego entre laversión individual y competitiva
Estudio comparativo entre la versión individual y colaborativa
Estudio comparativo entre las versiones individual, colaborativa y competitiva
Trabajos futuros
4. Juego 2 –...