Desarrollo
Páginas: 4 (981 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2011
3.1. Tabla de desarrollo psicomotor
3.1.1. Listado de los ítems que corresponden a la edad de Irene
En este apartado procederemos sólo a enumerar los ítems, que explicaremos más adelante. Puestoque Irene tiene 36 meses y ese es prácticamente el límite de la tabla de desarrollo psicomotor, decidimos incluir todos los apartados correspondientes a esa franja de edad y algunos ligeramente pordebajo para asegurarnos de que Irene había superado satisfactoriamente algunos aspectos. Por lo tanto, los ítems que incluimos finalmente en nuestro estudio fueron los siguientes:
-Sociabilidad:
Sepone la ropa sola todos los días / Controla totalmente los esfínteres.
-Lenguaje:
La niña dice su nombre y apellidos.
-Manipulación:
Hace un puente de tres cubos/ Hace encajes / Imita el trazovertical/ Copia un círculo
-Postural:
Se aguanta sobre un solo pie/ Puede llevar un vaso de agua sin que se le caiga/ Salta con los dos pies juntos.
Los ítems que corresponden a los límites de edadson: Construye frases utilizando verbos/ Utiliza pronombres/ Camina con los talones.
3.1.2. Desarrollo de la observación de cada uno de los ítems
1. Se pone la ropa sola todos los días: Puestoque era una molestia tanto para la madre como para la niña hacer que se quitase la ropa y se la volviese a poner, optamos por preguntar directamente a la madre si Irene podía vestirse sola, a lo que noscontestó que puede hacerlo sin ningún problema siempre y cuando se le deje preparada. POSITIVO
2. Controla totalmente los esfínteres: En este caso también nos vimos obligadas a preguntar a lamadre si Irene podía controlar de manera eficaz sus esfínteres incluso de noche. Irene puede controlar sus ganas de ir al baño perfectamente, en ocasiones pide a su madre que le ayude y en otras es ellamisma la que va sola. POSITIVO
3. La niña dice su nombre y apellidos: Para evaluar este ítem, optamos por la opción más fácil, que era preguntar directamente a Irene cómo se llamaba. En un primer...
3.1.1. Listado de los ítems que corresponden a la edad de Irene
En este apartado procederemos sólo a enumerar los ítems, que explicaremos más adelante. Puestoque Irene tiene 36 meses y ese es prácticamente el límite de la tabla de desarrollo psicomotor, decidimos incluir todos los apartados correspondientes a esa franja de edad y algunos ligeramente pordebajo para asegurarnos de que Irene había superado satisfactoriamente algunos aspectos. Por lo tanto, los ítems que incluimos finalmente en nuestro estudio fueron los siguientes:
-Sociabilidad:
Sepone la ropa sola todos los días / Controla totalmente los esfínteres.
-Lenguaje:
La niña dice su nombre y apellidos.
-Manipulación:
Hace un puente de tres cubos/ Hace encajes / Imita el trazovertical/ Copia un círculo
-Postural:
Se aguanta sobre un solo pie/ Puede llevar un vaso de agua sin que se le caiga/ Salta con los dos pies juntos.
Los ítems que corresponden a los límites de edadson: Construye frases utilizando verbos/ Utiliza pronombres/ Camina con los talones.
3.1.2. Desarrollo de la observación de cada uno de los ítems
1. Se pone la ropa sola todos los días: Puestoque era una molestia tanto para la madre como para la niña hacer que se quitase la ropa y se la volviese a poner, optamos por preguntar directamente a la madre si Irene podía vestirse sola, a lo que noscontestó que puede hacerlo sin ningún problema siempre y cuando se le deje preparada. POSITIVO
2. Controla totalmente los esfínteres: En este caso también nos vimos obligadas a preguntar a lamadre si Irene podía controlar de manera eficaz sus esfínteres incluso de noche. Irene puede controlar sus ganas de ir al baño perfectamente, en ocasiones pide a su madre que le ayude y en otras es ellamisma la que va sola. POSITIVO
3. La niña dice su nombre y apellidos: Para evaluar este ítem, optamos por la opción más fácil, que era preguntar directamente a Irene cómo se llamaba. En un primer...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.