Desarrollo
Páginas: 6 (1276 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2011
LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO EN MATERIA EDUCATIVA: EVALUACIONES Y DESAFIOS HACIA EL 2015.
INTRODUCCION:
La educación en el mundo atraviesa por momentos críticos y graves. La deserción escolar, la baja calidad, el analfabetismo, la desigualdad en los géneros, el ausentismo y la baja motivación son aspectos que necesitan medidas o políticas que ayuden a su solución.
La atención secentro en la educación primaria. El objetivo fue proporcionar los conocimientos y los requerimientos que las sociedades esperan y que permitirán al educando insertarse en la sociedad a la que pertenece.
Del 6 al 8 del año 2000, redactaran y firmaran La declaración del milenio, documentos directriz de las Metas del milenio.
Abordar los temas de mayor preocupación para la comunidad internacional,entre los que se encuentran: la paz, la seguridad, el desarrollo, la conservación del medio ambiente, los derechos humanos y la democracia; todos deben estar articulados de tal forma que aseguren el desarrollo sostenible.
Objetivos de desarrollo del milenio.
Estos son:
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
2. Lograr la enseñanza primaria universal.
3. Promover la igualdadentre los géneros y la autonomía de la mujer.
4. Reducir la mortalidad infantil.
5. Mejorar la salud materna en tres cuartas partes.
6. Combatir el VIH/SIDA. El paludismo y otras enfermedades.
7. Garantizar la sustentabilidad del medio ambiente.
8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
En particular, para este trabajo, interesa el tema de la educación que seasienta en el Objetivo 2: Logras la enseñanza universal para el 2015.
ANTECEDENTE
En marzo de 1990, durante la Conferencia de jomtien, Tailandia en la que participaron 155 países que se comprometieron a proveer educación básica para todos y a reducir el analfabetismo.
Abarcan tanto las herramientas esenciales para el aprendizaje (como la lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo,la solución de problemas), como los contenidos básicos del aprendizaje (conocimiento teóricos y prácticos, valores y actitudes), necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar plenamente en el desarrollo mejorar la calidad de su vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo.
Defender lacausa de la justicia social, de proteger el medio ambiente y de ser tolerante con los sistemas sociales, políticos y religiosos que difieren de los propios, velando por el respecto de los valores humanísticos y de los derechos humanos comúnmente aceptados, asi como de trabajar por la paz y la solidaridad internacionales en un mundo intermitente (UNESCO, 1990).
La educación básica es más que un finen si misma. Es la base para un aprendizaje y un desarrollo humano permanentes sobre la cual los países pueden construir sistemáticamente nuevos niveles y nuevos tipos de educación y capacitación.
Desde un punto analítico. Darka evidencio una falta de conciencia por parte de los países acerca de la magnitud del problema educativo y de la necesidad de actuar de forma eficaz y eficiente.Manifiesto vacios tales como: la falta de fomento a la educación preprimaria, altos niveles de alfabetización, pero con un alto número de analfabetas funcionales, carencias en tecnologías de la comunicación y de información y la falta de equidad en la educación.
LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE DESARRROLLO DEL MILENIO Y SU COMPROMISO.
Los objetivos de desarrollo del milenio (ODM), elaborados enseptiembre del 2000 en la Organización de las Naciones Unidas.
Objetivo.- Lograr la enseñanza primaria universal. Y la META.- Velar porque todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.
La educación primaria motiva en el educando, el gusto por aprender e investigar y pone énfasis en la capacidad para aprender, mientras que la educación secundaria continúa con...
INTRODUCCION:
La educación en el mundo atraviesa por momentos críticos y graves. La deserción escolar, la baja calidad, el analfabetismo, la desigualdad en los géneros, el ausentismo y la baja motivación son aspectos que necesitan medidas o políticas que ayuden a su solución.
La atención secentro en la educación primaria. El objetivo fue proporcionar los conocimientos y los requerimientos que las sociedades esperan y que permitirán al educando insertarse en la sociedad a la que pertenece.
Del 6 al 8 del año 2000, redactaran y firmaran La declaración del milenio, documentos directriz de las Metas del milenio.
Abordar los temas de mayor preocupación para la comunidad internacional,entre los que se encuentran: la paz, la seguridad, el desarrollo, la conservación del medio ambiente, los derechos humanos y la democracia; todos deben estar articulados de tal forma que aseguren el desarrollo sostenible.
Objetivos de desarrollo del milenio.
Estos son:
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
2. Lograr la enseñanza primaria universal.
3. Promover la igualdadentre los géneros y la autonomía de la mujer.
4. Reducir la mortalidad infantil.
5. Mejorar la salud materna en tres cuartas partes.
6. Combatir el VIH/SIDA. El paludismo y otras enfermedades.
7. Garantizar la sustentabilidad del medio ambiente.
8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
En particular, para este trabajo, interesa el tema de la educación que seasienta en el Objetivo 2: Logras la enseñanza universal para el 2015.
ANTECEDENTE
En marzo de 1990, durante la Conferencia de jomtien, Tailandia en la que participaron 155 países que se comprometieron a proveer educación básica para todos y a reducir el analfabetismo.
Abarcan tanto las herramientas esenciales para el aprendizaje (como la lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo,la solución de problemas), como los contenidos básicos del aprendizaje (conocimiento teóricos y prácticos, valores y actitudes), necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar plenamente en el desarrollo mejorar la calidad de su vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo.
Defender lacausa de la justicia social, de proteger el medio ambiente y de ser tolerante con los sistemas sociales, políticos y religiosos que difieren de los propios, velando por el respecto de los valores humanísticos y de los derechos humanos comúnmente aceptados, asi como de trabajar por la paz y la solidaridad internacionales en un mundo intermitente (UNESCO, 1990).
La educación básica es más que un finen si misma. Es la base para un aprendizaje y un desarrollo humano permanentes sobre la cual los países pueden construir sistemáticamente nuevos niveles y nuevos tipos de educación y capacitación.
Desde un punto analítico. Darka evidencio una falta de conciencia por parte de los países acerca de la magnitud del problema educativo y de la necesidad de actuar de forma eficaz y eficiente.Manifiesto vacios tales como: la falta de fomento a la educación preprimaria, altos niveles de alfabetización, pero con un alto número de analfabetas funcionales, carencias en tecnologías de la comunicación y de información y la falta de equidad en la educación.
LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE DESARRROLLO DEL MILENIO Y SU COMPROMISO.
Los objetivos de desarrollo del milenio (ODM), elaborados enseptiembre del 2000 en la Organización de las Naciones Unidas.
Objetivo.- Lograr la enseñanza primaria universal. Y la META.- Velar porque todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.
La educación primaria motiva en el educando, el gusto por aprender e investigar y pone énfasis en la capacidad para aprender, mientras que la educación secundaria continúa con...
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