Desarrollo

DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR
OBSERVACIÓN
1.- Indagar y registrar como están organizados los espacios físicos en nivel secundaria (croquis).
2.- Entrevistar a dos maestros: uno de Ed. Física yotro titular:
MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA:
• ¿Qué beneficios reporta el movimiento, en el aprendizaje de los alumnos?
Es muy significativo ya que desarrolla las 3 esferas de su personalidad:social,afectivo y la psicomotriz para aplicarlo en su vida diaria.
• ¿Qué relación establecen con los distintos maestros que atienden a sus alumnos para favorecer el desarrollo físico?
La educación físicase correlaciona con ciencias biologicas, geografía, matemáticas ¿En que forma? Biología:todo lo referente a la anatomía del cuerpo.geografía:saber la ubicación, lateralidad, ubicación espacial y delcuerpo, en matemáticas: através de los diferentes juegos que existen por ejemplo: basquetbol, futbol, etc... Manejamos el conteo.
• ¿Cuáles son los problemas que han enfrentado con mayor frecuencia enrelación con el desarrollo físico de sus alumnos?
Falta de coordinación motriz gruesa.
• ¿Qué hace para atender los problemas o necesidades del desarrollo físico de sus alumnos?
Modifico lasactividades para los niños y adaptarlos en ellas ( de acuerdo a sus necesidades). Las 3 principales características son:
1) Tratarlos por igual
2) Integrarlos a las actividades
3) Y no precisamentedarles todo a su mano.
MAESTRA DE ESPAÑOL:
• ¿Qué beneficios reporta el movimiento, en el aprendizaje de los alumnos?
Interactuan más, manera de aprender en constante movimiento, se desenvuelven, semuestran tal y como son en sus actitudes y formas de pensar.
• ¿Qué relación establecen con los distintos maestros que atienden a sus alumnos para favorecer el desarrollo físico?
Con respeto se platicade los alumnos con o sin discapacidad.
• ¿Cuáles son los problemas que han enfrentado con mayor frecuencia en relación con el desarrollo físico de sus alumnos?
Indisciplina, falta de valores,...