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Como afectan los problemas familiares al niño en el desarrollo escolar


Introducción
Se busca crear una institución que detectara a niños con problemas familiares en las escuelas para ayudar a los niños como a sus papas a tratar esos distintos tipos de conductas se les apoyara a los padres para que entiendan como el niño afronta el problema y como lo vive; orientar al niño para que no sevea tan afectado y sepa como sobre ponerse, aceptarlo y superarlo.
Esta institución se encarga de visitar a las escuelas primarias y preescolares de la ciudad mante Tamaulipas para detectar niños con problemas familiares de índoles distintas para su futura atención y tratamiento mediante la colaboración padres, escuela para dar un tratamiento más eficaz al niño.

Justificación
Se ha observado enlas instituciones primarias y preescolares de esta ciudad mante Tamaulipas que el rango de disfunción familiar es más alto ya que los padres no le dan importancia a las necesidades emocionales de sus hijos, esta problemática afecta en cuestión a relacionarse con los demás, tiene dificultad para expresar sus emociones y reaccionan
de manera agresiva con las personas que lo rodean padres,maestros y compañeros.
Es provocado por una falta de interés por los padres hacia el hijo y esto causa sentimientos de menosprecio, culpa y enojo por que los padres le toman más importancia a su vida laboral y personal.
Esta organización ayudara a los niños que sufren estos problemas, se pretende que los padres seden cuenta de cómo el niño afronta el problema, para dar apoyo al niño tanto como a lospadres para que superen ese problema y para que el tratamiento sea más eficaz se colaborara con los maestros de las instituciones para que la conducta negativa disminuya.


Desarrollo.
Una vez visto los objetivos que se quiere lograr con esta institución para ayudar a los niños que presentan problemas familiares y les perjudican en el desarrollo escolar, se va a desarrollar a continuaciónalgunas técnicas psicológicas para ayudar a los niños como a los padres para poder supera estos problemas

Ya que se van a desarrollar una serie de dinámicas que le ayudes a expresar su sentimientos sobre su relación familiar, en la cual se va a reconocer lo que aprecia el uno por el otro y en donde se va a calificar el nivel de amor que hay entre ellos, y que al final de las dinámicas se escribauna carta de afirmación a sus padres /hijos.


1. Escogiendo lados. (15 min)
2. El mejor momento. (15 min)
3. Línea de estambre. (15 min)
4. Carta de amor. (15 min)

La primera dinamica “Escogiendo lados” se le va a pedir que los hijos y padres, se pongan de pie y forme un equipo. En donde se va a decir las siguientes palabras “ A veces es dificil para los padres decir a sus hijos que losquieren, y a veces es dificil también para los hijos decir que aman a sus padres. Sienten que se le hacen un nudo en la garganta, y aunque si los aman pueden ser difícil demostrárselo. Hoy vas a tener la oportunidad de pensar y hablar sobre las cualidades de las personas que amas. Voy a leer algunos enunciados que pueden o no referirse a cosas que han hecho durante la semana. Si el enunciado esverdad para ti, muévete en la dirección que te indico, si no lo es muévete hacia el otro lado”.

1. Si le dijiste “te quiero” o “te amo” a tu hijo o padre, muévete….(se va a señalar el lugar al que se debe de mover según su respuesta)
2. Si discutiste con tu padre/hijo (a)
3. Si peleaste sobre el turno para entrar al baño
4. Si hablaste sobre un problema de la escuela con tu padre/hijo (a)5. Si pasaste mas de 5 minutos hablando a solas con tu padre/hijo (a)
6. Si legritastes a tu padre/hijo (a)
7. Si azotaste la puerta
8. Si le mentiste a tu padre/hijo (a)
9. Si sentiste que tu padre/hijo (a)estuvo demasiado ocupado para pasar tiempo contigo
10. Si platicaste con tu padre/hijo (a)
11. Si lloraste con tu padre/hijo (a)

Despues de que se haya concluido la lista, se ha de...