desarrollo







UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA.

SEGUNDO SEMESTRE

Psicología evolutiva de la adolescencia.

“análisis cuestionario”

01 may.2013.
20-30 AÑOS
“DESARROLLO SOCIAL”
En esta categoría de edad, lo que se reflejaba más en su adolescencia fue el tratar de congeniar con personas de su misma edad, con afinidad de gustos, depasatiempos, y de intereses.
Las personas entrevistadas en su mayoría fueron, tímidas en esta etapa de su vida pero se empiezan a introducir a grupos de amistades con los que realizaban diversasactividades que les parecían interesantes y de agrado hacia ellas aunque tenían ciertas características de lo que hoy en día conocemos como tribu urbana (vestimentas, actividades, ideologías, etc.).
Lacomunicación con sus padres, era regular, no tan buena, pero tampoco mala, a pesar de que los padres mostraran cierto interés por las cosas de sus hijos ellos se mostraban más cerrados por lo queimpedían la interacción con sus padres y en muchas ocasiones influyo para tomar decisiones precipitadas en su adolescencia, ya que había más libertad y menos represión por parte de los padres.

“RELACIONESAMOROSAS”
En la etapa de la adolescencia estas personas se mostraban cohibidas para relacionarse con alguien sentimentalmente, podemos apreciar un poco aun de lo que se veía en décadas anteriores,ambos se mostraban tímidos pero se veía reflejada en que mostraban el intereses de conocerse, iniciando que la iniciativa la tomara el hombre, ambos eran atentos, detallistas, amables ysentimentalmente honestos, en donde las pláticas eran sobre sus propios gustos a fin de conocerse mutuamente.

“MATRIMONIO EN ADOLESCENTES”
En esta categoría de edad en su adolescencia, solía ser más común quelos adolescentes que decidían tener una forma de organización familiar lo hicieran solo viviendo en unión libre que era conocido como “juntarse” y era mal visto por la sociedad ya que surgían...