Desarrollo

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y SU APORTE AL PROCESO DE INTERVENCIÓN AL PSICÓLOGO.

La psicología actual pretende desarrollar en el individuo ciertos cambios evolutivos, cambios que van relacionados en las diferentes conductas. Según la psicología del desarrollo, estas conductas abarcan tres campos: campo biológico; donde se presenta la parte del desarrollo físico del cerebro y del cuerpo. Campocognitivo, que es el que permite descubrir capacidades intelectivas, donde el individuo aprende a desarrollar ciertas habilidades para resolver problemas. Campo psicosocial, es el que permite al hombre interactuar con los demás individuos que lo rodean, de una manera coherente aplicando ciertas normas y principios morales y éticos.
Todo este paradigma permite al psicólogo adquirir una parteteórica de conocimiento, que dar una mayor relevancia y mayor participación en el proceso de entender todos estos esquemas con los que un ser humano viene codificado, como es sabido el ser humano es un sujeto activo que elabora y convierte todos sus pensamientos.
Desde esta perspectiva todas estas conductas van a ser selectivas en el desarrollo psicológico puesto que el ser humano se encuentrasiempre sometido a grandes cambios, cambios en primer lugar en la edad, de carácter según su naturaleza o entorno, cambios en las habilidades motoras, en la edad temprana se forman grandes lazos con la familia que poco a poco se van perdiendo cuando se ven o influenciados por los amigos, comportamientos egocéntricos, luego viene la búsqueda de su propia identidad, sabiduría para poder tomar suspropias decisiones.
No es nada simple poder definir todas estas variables que pueden afectar estos comportamientos, también poder identificarlas algunas de estas variables son innatas en el ser humano, otras son heredadas otras las determinan el ambiente que lo rodea.
La psicología como ciencia experimental ha utilizado métodos científicos para ejemplificar mejor todas estas características, estosmétodos han dado valiosos aportes que enriquecen la descripción de todos estos ámbitos y poder interrelacionarlos de acuerdo con la realidad de cada sujeto, para poder dar explicación de cada individuo presentado como un mundo sociocultural, sin aislar ningún proceso ocurrido dentro de cada ser.
Todos estos métodos o procedimiento permiten al psicólogo hacer un rastreo, involucrando diferentespasos para poder valorar, hacer un diagnostico y presentar un resultado final que explique detalladamente la mejoría en cada individuo.

El aporte de la psicología del desarrollo ha sido muy valioso porque es ahí donde el psicólogo puede explicar detalladamente e intervenir de todos los cambios que suceden en las personas con el paso del tiempo.
El psicólogo se enfrenta a diferentessituaciones a las cuales les va a poder dar su explicación y va a aprovechar todos estos factores por los cuales se enfrenta cada ser. De igual forma va a poder aportar mediante un proceso continuo que puede ser de gran flexibilidad dependiendo de la mejoría.

A lo largo del último siglo han sido varias las corrientes y los modelos teóricos que han aportado sus descubrimientos e investigaciones paraexplicar el fenómeno del cambio. En general cada uno de estos modelos tienen sus propias explicaciones, a veces contradictorias a las que se presentan desde otras teorías. Esa diversidad de paradigmas explicativos enriquece la comprensión del fenómeno del desarrollo.
Aportes como los de Jean piaget y Vygotsky.
Jean piaget ejemplifica el desarrollo cognitivo, los diferentes tipos de conocimientosy entendimientos de todos y cada uno de los conceptos. Desarrollo las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje y por ende todos los comportamientos por los cuales cada individuo dependiendo de su ambiente o de su interactuar logra desarrollar ciertas habilidades y campos en todos sus aspectos.
Vygotsky considera que en cualquier punto del desarrollo hay problemas, y desde niño se busca...