desarrollo

Actividad 1
Propósito
Al iniciarse en la recto escritura los niños se encuentran con las primeras combinaciones para aprender a leer y escribir sus primeras palabras estas combinaciones son lasVOCALES y los fonemas M y P.
Duración
Actividad Docente
. ACTIVIDADES
 Las actividades didácticas y realizar son las siguientes:
 
-Presentación de material computarizado motivante con dibujosanimados pronunciando palabras que tengan los fonemas m y p con las vocales
-Presentación de láminas cuyos nombres tengan estas combinaciones (mamá, mimo, amo, Ema, Mimi, pipa, puma, suma, pomo,papá, Pepe, etc.).
 
-Pronunciar detenidamente estos nombres, haciendo énfasis en la silaba que interesa (ma, me, mi, mo, mu, pa, pe, pi, po, pu) y motivando a los niños que también los pronuncien.
 -Escribir las combinaciones en el tablero y en el computador l de estas consonantes con las vocales, pronunciándolas y haciendo que los niños las pronuncien y luego las escriban en sus hojas detrabajo.
 
-Escribir en el computador palabras que contengan estas combinaciones, resaltándolas con colores diferentes.
 
-Escribir en el tablero un canto corto que contenga las combinacionesmencionadas, cantando sola y luego en compañía de los niños.
 
-Utilizar los juegos computarizados para profundizar en la escritura y pronunciación de las combinaciones referidas.
 
NOMBRE DE LAACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
RECURSOS
COMBINACION MYP

Pronunciación de los fonemas m y p con las vocales.
--Escribir en el tablero y en el computador las mimas.
--Realizar ejerciciosprácticos con estas combinaciones en el computador.
 


Los materiales utilizados para este proyecto son:
 
-Tablero acrílico.
 
-Marcadores para tablero acrílico.
 
-Lápices.
 
-Papel (hojasde trabajo).
 
-Crayolas.
 
-Computadores.
 
-Fotocopias.
 
-Texto guía.
 
-Pizarra digital.


Escribir dichas combinaciones
--Cantar, en compañía de la docente, el canto propuesto....