desarrollo

REGLAS
EJEMPLO #1
Elaborar dos REGLAS para disminuir el atraso en los planteles educativos.
¿Cuál sería el propósito de la regla?
Fomentar le puntualidad en el alumnado para así contrarrestarlos atrasos.
¿Cuáles son algunas de las variables?
Valores, Calificaciones, Padres, Profesores.
¿A quién va dirigidas las reglas?
A los profesores y todo el alumnado.
¿Cuáles serían las reglas?Todo el alumnado debe llegar máximo hasta las 6:45 am caso contario no ingresara al plantel.
Todos los profesores deben fomentar puntualidad en el alumnado.
EJEMPLO #2
Elaborar reglas para normar elcomportamiento de los alumnos en el aula.
¿Cuál sería el propósito de la regla?
Fomentar le disciplina en los alumnos para que allá mejor convivencia entre el alumno y el maestro.
¿Cuáles sonalgunas de las variables?
Compañeros, Profesores, Nota de conducta, Estado de ánimo.
¿A quién va dirigidas las reglas?
A todos los alumnos.
¿Cuáles serían las reglas?
Alumno que forme indisciplinadebe ser sancionado económicamente.
El carácter del profesor debe ser adecuado cuando trata con los alumnos.
El alumno que forme indisciplina debe ser separado del plantel.







CONSIDERARCONSECUENCIAS
EJEMPLO #3
¿Cuáles serían las consecuencias a corto y largo plazo si decido ir de excusión en lugar de ir el examen de nivelación?
CORTO PLAZOLARGO PLAZO
* Divertirme *Perdería el estudio
*Tomar fotos *Arruinaría mi futuro
*Reír con la familia *Esperarotra prueba
EJEMPLO #4
¿Cuáles serían las consecuencias a corto y largo plazo si decido ir a ver el futbol en lugar de visitar a mamá?
CORTO PLAZOLARGO PLAZO
*Divertirse con los amigos *Mamá se enojaría mucho
*Emborracharse *Se quedó sin plata
*Pierde tiempo valioso *Se siente cansado...