Desarrollo

EJERCICIO 1:

PARTE A):

Las dos dimensiones que encontramos fueron:
a)-Igualdades de oportunidades en el mercado laboral
b)-Acceso a la salud

La dimensión que elegimos para formular losindicadores fue la de “igualdades de oportunidades en el mercado laboral” y los indicadores que utilizamos fueron:

1) A la hora de buscar empleo ¿Es fundamental tener estudios terciarios?SI: 1punto NO: 2puntos


2) Desde que edad una persona tiene facilidades para conseguir empleo?
MAS de 18: 1punto MAS de 40: 2puntosMAS de 65: 3puntos

Decidimos tomar como dimensiones a la desigualdad de oportunidades en el mercado laboral y a la salud ya que consideramos que estos toman un papel fundamental en el texto.Por un lado se explica cómo la población se encuentra en un constante conflicto con la desigualdad de oportunidades, en dicho texto se refiere a la dificultad que presentan los jóvenes para obtenertrabajo. Tal como explica el texto, “Se calcula que alrededor del 25 % de los graduados universitarios no encuentran empleo profesional de tiempo completo” eso indica la desigualdad de oportunidad quepresentan los graduados para conseguir empleo. Se entiende que el trabajo está destinado a personas mayores con más experiencia que a jóvenes los cuales no tienen experiencia pero sí estudioscompletos, en conclusión se tiene más en consideración la experiencia que el estudio.

Por otro lado tomamos la salud, a la cual se refiere el texto varias veces como un logro del desarrollo. Mediante elavance de los derechos es que se mejora el área de la salud. Comienza así a surgir como un derecho básico para toda la sociedad, en especial favoreciendo a los grupos que se veían excluidosanteriormente. De esta forma es que surge el conflicto, ya que mayor cantidad de personas se sienten privadas de los derechos cívicos y políticos. A partir de esa toma de conciencia es mucho más grande el grupo...