Desarrollo

Prueba de Atención “TOULOUSE”
Generalidades:
Es una prueba de atención visual concentrada, para sujetos de edades comprendidas entre diez años y la edad adulta. Su administración es colectiva.
Naturaleza:
Es una prueba de atención visual concentrada toda, vez que sus reactivos demandan concentración atentiva visual; aunque también participan otras aptitudes como; Memoria visual inmediata,aptitud visoperceptiva, rapidez de ejecución manual.
Cualidades Esenciales:
Participa de las siguientes: fidelidad, validez y dispersión.
Fidelidad o Consistencia:
La correlación en el test y el retest, acusa un coeficiente de 0, 83, equivalente a alta consistencia.
Validez:
Para verificar la validez de la prueba se utilizo como criterio el promedio de las calificaciones anuales,obtenidas por la población investigada en Dibujo Tecnico, toda vez, que esta disciplina demanda de un buen nivel de atención visual concentrada. Calculada la correlación entre los puntajes obtenidos por los alumnos en la Prueba de Toulouse y su promedio anual de rendimiento en dibujo técnico se encontró un coeficiente de 0, 51 equivalente a validez moderada.
Dispersión o Discriminación
Ladistribución de la población investigada tiene a semejarse a la distribución normal. La prueba distribuye a los sujetos entre las categorías inherentes a la distribución normal, en porcentajes aproximados a los normales.
Cualidades Secundarias:
Es de administración colectiva. La aplicación, la calificación y el diagnostico, son fáciles y rápidos. Es económica, en cuanto al material se reduce a una solahoja impresa.

Administración de la Prueba:
Se distribuye las pruebas solicitando se anote los datos de identificación. Una vez anotados estos datos, se notifica; Observen el gráfico superior que sirve de muestra. Hay tres cuadraditos cada uno de los cuales exhibe una aguja. Mientras la posición de la aguja en cada cuadraditos cada uno de los cuales exhibe una aguja. Varios de estoscuadraditos, tienen sus agujas colocadas en posición semejante a la muestra. Uds., van a buscar todos los cuadraditos que tengas sus agujas colocadas en posición semejantes a ala muestra, y van a marcar un punto dentro de cada cuadradito que tenga sus agujas colocadas ben posición semejante a al amuestra.
Este trabajo lo van a realizar con la mayor rapidez posible. Durante su trabajo, guarde completosilencio. Alisten sus marcadores. Comiencen.
Tiempo:
Se conceden 5¨, transcurridos los cuales se notifica: suficiente, volteen la hoja, hemos terminado.
Calificación:
La corrección se facilita mediante el empleo de una criba de aciertos y otras de errores.
Se cuentan las marcas detectadas por la criba de aciertos y por la criba de errores. Para la obtención del puntaje total, se utilizala siguiente formula: Puntaje = A – E
Del cómputo de aciertos se resta el cómputo de errores.
El puntaje total máximo alcanzable en la prueba, es 119.
Obteniendo el puntaje total, se busca en el baremo su equivalencia percentilar.


Matriz de Confiabilidad
Método de Pearson
No.- Sujetos | TEST | RETEST | X2 | Y2 | XY |
1 | 8 | 9 | 64 | 81 | 72 |
2 | 7 | 8 | 49 | 64 | 56 |3 | 7 | 7 | 49 | 49 | 49 |
4 | 5 | 6 | 25 | 36 | 30 |
5 | 5 | 6 | 25 | 36 | 30 |
6 | 8 | 9 | 64 | 81 | 72 |
7 | 7 | 7 | 49 | 49 | 49 |
8 | 6 | 6 | 36 | 36 | 36 |
9 | 5 | 5 | 25 | 25 | 25 |
10 | 7 | 7 | 49 | 49 | 49 |
S | 65 | 70 | 435 | 506 | 468 |

FORMULA: ∑ XY – (∑ X) (∑ Y)
RC = n√ (∑ X² - (∑ X)²) (∑ Y² - (∑ Y)²)
n n


REEMPLAZO:

468 – (65) (70)
10
RC = √ (435 - 4225) (506 - 4900)...