desarrollo

JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
Observación de niños de 0 a 6 años
Por favor si alguien puede pasar la nómina ya que yo le entregué al profesor Eugenio Alba, pues casi seguro las toma él, el libro dePikler, Emmi y el texto de Español además la Guía (que deben pedir una mayor explicación) y atrás está la toma de nota que hice con respecto a los período de edades y responsables en cada caso.
1.Distribución (falta agregar)
2. Características de la observación
Período: Del 12 de mayo a 10 de octubre
Entrega: Miércoles 15 de octubre
Formas de llevarla a cabo:
Recordar que la observaciónapunta al desarrollo integral del niño
Seleccionar período de edades de tal forma que esté la distribución lo más equilibrada posible y que se cubran todos los períodos.
Es individual
Entrar encontacto con la familia del niño/a a observar y acordar días y horarios posibles de ambas parte para llevar adelante el proceso.
Concurrir 2 veces por semana, el tiempo que permita la familia y que a lavez posibilite el registro de diferentes aspectos del desarrollo del niño.
En lo posible varias los días y horarios (todo depende de la familia y la disponibilidad de ustedes) pues las actividadesque observen serán diferentes y les permitirán enriquecer la observación
Registrar en un cuaderno las diferentes situaciones teniendo como orientación la guía.
Quien observa puede interactuar con elniño/a o los niños y niñas que la situación presente, pero sin forzar a ninguna respuesta por parte del niño. Se puede actuar con naturalidad sin postura de enseñar.
Quienes tienen bebés, atender lasacciones del niño, ya que como lo hemos hablado, los bebés poseen lenguaje y formas de comunicación prelingüística y conductas relacionadas con la inteligencia práctica (Piaget, entre otros); asimismolas actividades de crianza y el juego que estimulan el desarrollo.
En diferentes fechas, antes de la entrega final, se acordarán puestas en común para ir socializando lo que han recogido, evacuar...