desarrollo

Capítulo 1
El desarrollo psicomotor es una área dentro del desarrollo global del niño, entendido este como un proceso dinámico, durante los primeros meses son fundamentales motrices y se expresan através del dialogo corporal dando como resultado la maduración. Así el movimiento del niño favorece un óptimo autoconocimiento vasado en la comunicación y dominio del lenguaje gestual o corporal y elauto control a través de los cuales interpreta el mundo.
La teoría de Piaget nos habla de que el desarrollo psicomotor del niño, está basado en etapas la primer etapa es la sensorio motora 0-2años referida a que empieza hacer uso de la imitación memoria y pensamiento, comienza a reconocer que los objetos no dejan de existir cuando son ocultados y pasa de las acciones reflejas a la actividaddirigida a metas.
Indicando la importancia de aplicar la estimulación psicomotora desde muy temprana edad en cualquier entorno cotidiano donde se encuentra el niño o niña, impulsando así su correcto ysano desarrollo tanto físico como mental.
La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños aplican corriendo, saldando, jugando. Se pude aplicar diversas dinámicasorientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podían desarrollar diversas áreas, como: arriba - abajo, derecha - izquierda, adelante -atrás, con esto podemos decir que el movimiento como medio de expresión y comunicación de relación del ser humano con los demás, desempeña un papel importante en el desarrollo armónico de la personalidad, puesto que el niño desarrolla sus habilidades motoras y también le permite integrar las interacciones a nivel de pensamiento, emociones y sus socialización.
Señalando la importancia de favorecerel desarrollo cognitivo de los niños de 2 años, a través de la estimulación temprana, siendo mejor implementadas dentro del contexto educativo, o personas con el conocimiento adecuado para su edad...