desarrollo

DESARROLLO COGNOSCITIVO K. WARNER SCHAIE K.

Warner Schaie propuso un modelo de desarrollo cognoscitivo durante todo el ciclo vital, en etapas que marcan las formas de adquisición delconocimiento. Corresponde a la edad adulta temprana desde la segunda etapa, siendo importante conocer la primera.
1. Etapa de adquisición: abarca la niñez y adolescencia, adquiriendo información y habilidadespor sí mismo o como preparación para participar en la sociedad. Es el momento de la asimilación de todos los conocimientos impartidos tanto por la escuela como por la familia y la sociedad en general.2. Etapa de logros: se inicia a partir de los 19 o 20 años hasta principios de los 30 años. Corresponde al momento del término de la educación media superior, por lo que algunos alumnos daráncontinuidad a sus estudios, en tanto que otros se incorporarán a la vida laboral, razón por la que harán uso de lo que saben para obtener competencia e independencia, en estas dos áreas de la vida.
3.Etapa de responsabilidad: se ubica a finales de los 30 años e inicio de los 60 años. Las personas de mediana edad generalmente están preocupadas por cumplir con metas de largo alcance y problemasprácticos asociados con la responsabilidad para con otras personas, como la familia, los subordinados en el trabajo o la comunidad.
4. Etapa ejecutiva: El adulto joven es responsable de sistemas sociales,en los que no sólo asume la responsabilidad como en la etapa anterior, sino que promueve cambios y los ejecuta con base en las necesidades, en general, trata con relaciones complejas en varios niveles(va de 30 o 40 años de edad hasta final de la edad mediana, 65 años).
5. Etapa reorganizadora: para muchas personas esta etapa coincide con la jubilación, por lo que tendrán que reorganizan susvidas alrededor de actividades muchas veces no relacionadas con el trabajo; donde existe la posibilidad de realizar actividades en las que apliquen su experiencia y conocimientos adquiridos durante la...