Desarrollo

Cómo evolucionan las funciones del cuerpo según las etapas que experimenta un niño de 0 a 6 años

Al momento de que nace un bebé, instantáneamente tiene reflejos automáticos, realiza sus movimientos inconscientemente y la mayoría del tiempo tiene sueño.

En su primer mes de nacido, trata de mover su cabeza con ayuda de un adulto ya que sin él, se tambalea, y también comienza a cerrarsu mano pero sobre todo su dedo pulgar, al mismo tiempo intenta buscar la luz o los sonidos.

En el segundo mes de haber nacido ya puede alinear su cabeza de acuerdo a su posición con el fin de buscar estímulos, durante ese mes ya puede levantar su cabeza con ayuda de su antebrazo y ya reconoce a su madre.

Al tercer mes de su nacimiento el niño comienza a sujetar la cabeza, ya lograseguir objetos mediante su vista y a identificarlos, empieza a controlar las acciones de sus manos y de pies y tiene la costumbre de llevar su mano a la boca.

Durante su cuarto mes de vida su sostén craneal es completo, se pone a observar sus manos y logra sujetar objetos con ellas, también comienza a balbucear al momento de estimularle y se ríe y ya busca los sonidos y reconoce a susfamiliares.

En su quinto mes ya es capaz de sentarse solo sin ayuda pero no logra estarlo más de 30 segundos, empieza a agarrar objetos de forma cúbica, presionando con la palma de su mano mientras flexiona su muñeca hacia adentro sin utilizar su dedo pulgar.

Al sexto mes de nacer comienza a voltearse para arriba y para abajo, ya dobla su tronco para poder alcanzar objetos que no esténcerca de él, se pasa objetos de una mano a otra, también se quita las sábanas de su cara si éstas le estorban y empieza a balbucear sílabas.

En su séptimo mes de nacido se sienta desde la posición de acostado boca abajo, ya empieza a gatear unos cuantos pasos y lo estimulan con el apoyo de manos y rodillas.

Al octavo mes permanece sentado jugando ya logra mantenerse parado con apoyovertical, ya comienza a gatear con coordinación y mantiene su equilibrio.

En su noveno mes, si lo llega a sostener un adulto para que se quede parado, lo logra, al momento de estar sentado puede pasar a otra posición y empieza su curiosidad de agarrar los crayones.

Al llegar su décimo mes de vida, sin ayuda de alguien logra pasar a posición de sentado con habilidad, también se parasin sostenerlo, en caso de que en el lugar que se encuentre el niño hay escaleras, intensa subirlas gateando pero no lo logra y termina sentado y agarra y suelta objetos.

Durante su onceavo mes, comienza a hacer pequeños trazos, ya se mantiene parado sin apoyo e incluso es capaz de sentarse desde la posición de estar de pie dejándose caer, tiene la curiosidad de subir los muebles pero no lologra y empieza a dar sus primeros pasos.

Al llegar a su primer año de vida se mantiene más tiempo parado, recoge objetos con su dedo pulgar e índice o los arroja, logra reconocer a sus familiares a distancia, comienza a decir unas cuantas palabras, comprende ordenes simples, muestra afecto, realiza juegos con sus manos y permite que le cambien la ropa y por ultimo inicia a masticar.Cuando el niño llega al año y medio ya es capaz de caminar, incluso puede mover objetos o empujarlos, si hay libros cerca le da vueltas a las hojas y observa los dibujos, se empieza a ampliar su lenguaje a unas 15 palabras máximo, e inicia a conocer su cuerpo.

En sus dos años de edad empieza a jugar y a correr con cierta violencia, apoyado sube escaleras, pasa páginas de libros o cuadernosy agarra un lápiz y comienza como que a escribir, trata de describir lo que está haciendo utilizando ciertos objetivos, ya su lenguaje es mucho mas amplio y comprende todo lo que le dicen, realiza peticiones, sabe decir su nombre y comienza a pensar con cierta lógica y logra controlar sus esfínteres durante el día.

Al tener 3 años ya puede saltar con los pies juntos, dibujar un círculo,...