Desarrollo
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2010
Desarrollo Físico Y Psicomotor 11
EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO MEDIOS DE Expresión y CO MUNICACIÓN.
Las posibilidades motrices Son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse yrelacionarse con el mundo que les rodea. A partir del propio movimiento en el marco de la interacción social, los niños aprenderán a conocer su cuerpo y a utilizarlo como vehículo de expresión y deintervención en el medio y, sobre esta base, construye su identidad
El movimiento de los niños, marcado inicialmente por sus propios ritmos biológicos y por las respuestas al contacto físico con losotros y con el medio exterior, se convertirá en código de comunicación al ser interpretado y respondido por una persona adulta atenta a sus iniciativas y a su desarrollo. Las personas adultas hande procurar interpretar de forma a de cuada y responder satisfactoriamente a las reacciones corporales provocadas por las sensaciones interviene de hambre, sueño, bienestar. Equilibrio o movimiento.y las sensaciones ex temas de calor, frío, olor, ... Así se contribuirá a la creación de un sistema de señales corporal les que permitirá á el establecimiento de los primeros vinculas. Sociales. Através de esos primeros vinculas y cuidando de su Cualidad, se podrá ayudar a los niños a ir vivenciando los sentimientos de seguridad y confianza que necesitan para interiorizar una imagen positiva yestable de si mismos, a reconocer y aceptar las propias...
Construcción de la identidad autoestima y autonomía
La definen como el sentimiento personal que surge de la satisfacción oinsatisfacción alcanzada por la forma en que vamos logrando el éxito en la consecución de las metas que nos habíamos propuesto (William James).
Hay quienes la relacionan a procesos valorativos, vinculados anuestras opiniones y juicios, así como a procesos subjetivos y conciénciales que se dan la mayoría de las veces de forma inconsciente dentro de nosotros mismos.
Nathaniel Branden la relaciona con la...
EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO COMO MEDIOS DE Expresión y CO MUNICACIÓN.
Las posibilidades motrices Son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse yrelacionarse con el mundo que les rodea. A partir del propio movimiento en el marco de la interacción social, los niños aprenderán a conocer su cuerpo y a utilizarlo como vehículo de expresión y deintervención en el medio y, sobre esta base, construye su identidad
El movimiento de los niños, marcado inicialmente por sus propios ritmos biológicos y por las respuestas al contacto físico con losotros y con el medio exterior, se convertirá en código de comunicación al ser interpretado y respondido por una persona adulta atenta a sus iniciativas y a su desarrollo. Las personas adultas hande procurar interpretar de forma a de cuada y responder satisfactoriamente a las reacciones corporales provocadas por las sensaciones interviene de hambre, sueño, bienestar. Equilibrio o movimiento.y las sensaciones ex temas de calor, frío, olor, ... Así se contribuirá a la creación de un sistema de señales corporal les que permitirá á el establecimiento de los primeros vinculas. Sociales. Através de esos primeros vinculas y cuidando de su Cualidad, se podrá ayudar a los niños a ir vivenciando los sentimientos de seguridad y confianza que necesitan para interiorizar una imagen positiva yestable de si mismos, a reconocer y aceptar las propias...
Construcción de la identidad autoestima y autonomía
La definen como el sentimiento personal que surge de la satisfacción oinsatisfacción alcanzada por la forma en que vamos logrando el éxito en la consecución de las metas que nos habíamos propuesto (William James).
Hay quienes la relacionan a procesos valorativos, vinculados anuestras opiniones y juicios, así como a procesos subjetivos y conciénciales que se dan la mayoría de las veces de forma inconsciente dentro de nosotros mismos.
Nathaniel Branden la relaciona con la...
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