Desarrollo
Páginas: 3 (600 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
Basado en
El Test de Frosting- Evaluación de la Percepción Visual
Constancia de la Forma:
Se evalúa la habilidad para igualar dos figuras, que varían en uno o dos rasgos discriminativos, porejemplo: el tamaño o la posición.
[pic]
[pic]
Cierre Visual:
El niño reconoce una figura estimulo, que ha sido dibujada de manera incompleta.
[pic]
[pic]
1. CoordinaciónOjo-Mano:
Se evaluara en el niño la habilidad para dibujar líneas rectas o curvas, con precisión de acuerdo a los limites visuales y la monitorización del movimiento.
2. Copia: Se evalúa la habilidad para reconocer los rasgos de un diseño y dibujarlo a partir de ese diseño, la coordinación motriz fina es determinante.
[pic]
Figura fondo:
Habilidad para ver figuraespecificas, cuando están ocultas por un fondo confuso y complejo, discriminar figuras relevantes y las no relevantes.
[pic]
EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 3 A 4 AÑOS|Entre los 3 y 4 años surgen grandes avances y cambios en el niño, principalmente por que empieza |
|su socialización en el nido o jardín de infancia. Antes pasaba la mayor parte del tiempo en casa ||junto a sus padres y personas muy cercanas a él. Ahora, ingresará a un nuevo entorno social, esto|
|involucra que se haya desarrollado una serie de hábitos y capacidades, necesarias para la ||convivencia y el aprendizaje preescolar. |
||
| |
|Sus destrezas motrices tales como correr, saltar, trepar, están más desarrollados, y engeneral |
|su lenguaje es más fluido y es capaz de mantener conversaciones con sus pares y adultos. A nivel |
|social, adquiere mayo autonomía e independencia al realizar por sí mismo tareas como...
El Test de Frosting- Evaluación de la Percepción Visual
Constancia de la Forma:
Se evalúa la habilidad para igualar dos figuras, que varían en uno o dos rasgos discriminativos, porejemplo: el tamaño o la posición.
[pic]
[pic]
Cierre Visual:
El niño reconoce una figura estimulo, que ha sido dibujada de manera incompleta.
[pic]
[pic]
1. CoordinaciónOjo-Mano:
Se evaluara en el niño la habilidad para dibujar líneas rectas o curvas, con precisión de acuerdo a los limites visuales y la monitorización del movimiento.
2. Copia: Se evalúa la habilidad para reconocer los rasgos de un diseño y dibujarlo a partir de ese diseño, la coordinación motriz fina es determinante.
[pic]
Figura fondo:
Habilidad para ver figuraespecificas, cuando están ocultas por un fondo confuso y complejo, discriminar figuras relevantes y las no relevantes.
[pic]
EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 3 A 4 AÑOS|Entre los 3 y 4 años surgen grandes avances y cambios en el niño, principalmente por que empieza |
|su socialización en el nido o jardín de infancia. Antes pasaba la mayor parte del tiempo en casa ||junto a sus padres y personas muy cercanas a él. Ahora, ingresará a un nuevo entorno social, esto|
|involucra que se haya desarrollado una serie de hábitos y capacidades, necesarias para la ||convivencia y el aprendizaje preescolar. |
||
| |
|Sus destrezas motrices tales como correr, saltar, trepar, están más desarrollados, y engeneral |
|su lenguaje es más fluido y es capaz de mantener conversaciones con sus pares y adultos. A nivel |
|social, adquiere mayo autonomía e independencia al realizar por sí mismo tareas como...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.