Desarrollo

INTRODUCCION

El desarrollar el pensamiento significa activar los procesos mentales generales y específicos en el interior del cerebro humano, para desarrollar o evidenciar las capacidadesfundamentales, las capacidades de área y las capacidades específicas, haciendo uso de estrategias, métodos y técnicas durante el proceso enseñanza aprendizaje, con el propósito de lograr aprendizajessignificativos, funcionales, productivos y de calidad, y sirva a la persona en su vida cotidiana y/o profesional. En la búsqueda del desarrollo del pensamiento hemos desarrollado las actividades que vamos adetallar a continuación en las cuales buscamos obtener cierta información sobre si los profesores enseñan a pensar en su clase, también realizaremos cuadros comparativos sobre la educacióntradicional y la educación renovada.
En otros aspectos trataremos en este proyecto puntos importantes como las ventajas que se pueden tener enseñando a pensar, también desarrollaremos actividades acontinuación sobre sobre el pensamiento y su factibilidad en nuestro país y a través de varias encuestas donde descubriremos si es posible enseñar a pensar sobre las relaciones mente-cerebro,inteligencia-pensamiento, leguaje-pensamiento. En fin implícita al desarrollo estas encuestas a estudiantes y profesores en de buscar razones y motivo de porque el desarrollo del pensamiento sigue siendomarginado y no es divulgado y aplicado.
Al hacer énfasis en el desarrollo de habilidades del pensamiento, el aprendizaje se torna activo y significativo. Mejorar el pensamiento de los alumnos en el salón declases implica mejorar su lenguaje y su capacidad discursiva. La comprensión de significados se potencia a través de la adquisición de la habilidad de la lectura, la expresión del significado sedesarrolla mediante la habilidad de la escritura. El origen del pensamiento es el habla y el pensamiento organizado surge por el razonamiento. Una tarea importante consiste en concientizar, sensibilizar...