Desarrollo



La aptitud verbal es la capacidad para percibir o comprender, razonar, relacionar oraciones y textos. A los estudiantes se les realizan pruebas de aptitud verbal las cuales consisten en unaredacción de textos, comprensión de los mismos y analogías verbales, estas últimas son un conjunto de ejercicios para completar y ordenar frases. La aptitud verbal está asociada a la habilidad delindividuo, los conocimientos adquiridos a través del aprendizaje y la inteligencia.




Por ejemplo: “Mi hijo tiene una gran aptitud para la música”, “Buscamos gente con aptitud para la generación de nuevasoportunidades comerciales”, “Lo siento, pero no tengo aptitud para este tipo de trabajo”.
En este sentido podemos establecer que cuando nos referimos al término aptitud estamos determinando la capacidadque una persona en concreto tiene en el área de la lógica o de las matemáticas. De esta forma, podríamos destacar que entre los tipos de aptitudes que puede poseer un individuo se encuentran lascapacidades musicales, la capacidad analítica, el razonamiento inductivo o la habilidad de observación.



Es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertasreglas. En el caso del razonamiento verbal, se trata de la capacidad para razonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados.Es una capacidad intelectual que suele ser poco desarrollada por la mayoría de las personas. A nivel escolar, por ejemplo, asignaturas como lengua se centran en objetivos como la ortografía ola gramática, pero no impulsan el aprendizaje de los métodos de expresión necesarios para que los alumnos puedan hacer un uso más completo del lenguaje.


Es la capacidad para utilizar los números de maneraefectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico-matemático. Es un tipo de formal según la clasificación de Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples....