desarrollo
Páginas: 4 (893 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2015
Desarrollo.
El Desarrollo se refiere al estudio científico de los cambios que con el tiempo se producen en el cuerpo, el pensamiento y otras conductas, y los cuales se deben a la biología y a laexperiencia a lo largo del ciclo vital. Charles Darwin (1809-1882) con su Teoría de la Evolución de las especies permitirá estudiar al hombre como igual al animal y a su evolución como especie. Sudoctrina de carácter naturalista propicio el examen científico del Desarrollo. Así surge la Psicología del Desarrollo que es aquella rama de la Psicología que se encarga del estudio de los cambiosintraindividuales e interindividuales a lo largo del ciclo vital, teniendo como objetivos describir, explicar, pronosticar y optimizar el desarrollo. Por otro lado existen diferentes modelos de la Psicologíaque aportan distintas concepciones acerca del desarrollo.
Para el Modelo Organicista: los actos se originan en el organismo y se desarrollan hacia un estado final. La evolución esta genéticamenteprogramada, este organismo se presenta como una totalidad organizada. En el modelo organicista, el desarrollo siempre es progresivo, negando o ignorando los fenómenos regresivos. Dentro de las teoríascercanas a este modelo podemos encontrar:
Desarrollo Psicoafectivo de Sigmund Freud: El concepto del desarrollo freudiano más conocido es el de la sexualidad infantil mediante etapas evolutivas queatraviesan los seres humanos.
La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson: defiende fundamentalmente un proceso de desarrollo del yo, o de la personalidad influenciado social y culturalmente. Susecuenciación consiste en 8 etapas a lo largo de la vida, cada una de las cuales ira alrededor de una crisis que pueden ser resueltas logrando un sano equilibrio entre los rasgos positivos y negativos.(Estas etapas guardan cierto paralelismo con las propuestas por Freud).
Teoría del Desarrollo Cognoscitivo: El desarrollo va de o concreto a lo abstracto, Jean Piaget estudio las diferencias...
El Desarrollo se refiere al estudio científico de los cambios que con el tiempo se producen en el cuerpo, el pensamiento y otras conductas, y los cuales se deben a la biología y a laexperiencia a lo largo del ciclo vital. Charles Darwin (1809-1882) con su Teoría de la Evolución de las especies permitirá estudiar al hombre como igual al animal y a su evolución como especie. Sudoctrina de carácter naturalista propicio el examen científico del Desarrollo. Así surge la Psicología del Desarrollo que es aquella rama de la Psicología que se encarga del estudio de los cambiosintraindividuales e interindividuales a lo largo del ciclo vital, teniendo como objetivos describir, explicar, pronosticar y optimizar el desarrollo. Por otro lado existen diferentes modelos de la Psicologíaque aportan distintas concepciones acerca del desarrollo.
Para el Modelo Organicista: los actos se originan en el organismo y se desarrollan hacia un estado final. La evolución esta genéticamenteprogramada, este organismo se presenta como una totalidad organizada. En el modelo organicista, el desarrollo siempre es progresivo, negando o ignorando los fenómenos regresivos. Dentro de las teoríascercanas a este modelo podemos encontrar:
Desarrollo Psicoafectivo de Sigmund Freud: El concepto del desarrollo freudiano más conocido es el de la sexualidad infantil mediante etapas evolutivas queatraviesan los seres humanos.
La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson: defiende fundamentalmente un proceso de desarrollo del yo, o de la personalidad influenciado social y culturalmente. Susecuenciación consiste en 8 etapas a lo largo de la vida, cada una de las cuales ira alrededor de una crisis que pueden ser resueltas logrando un sano equilibrio entre los rasgos positivos y negativos.(Estas etapas guardan cierto paralelismo con las propuestas por Freud).
Teoría del Desarrollo Cognoscitivo: El desarrollo va de o concreto a lo abstracto, Jean Piaget estudio las diferencias...
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