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ENSAYO

DESARROLLO EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS DE IGUALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS.


INTRODUCCIÓN
Una buena relación tanto familiar como social permite que los niños y niñasadquieran competencias sociales positivas con sus iguales, lo que permite que los niños se sientan aceptados, la cual refleja buenas relaciones de amistad.
La importancia de las relaciones con losiguales radica en la interacción natural entre niños a una edad temprana. Además de los mecanismos de aprendizaje, es decir, aquello relacionado al esfuerzo, aprendizaje por observación, comparaciónsocial y la influencia del grupo en la conducta de cada niño, lo cual conlleva al comportamiento y normas asumidas por todo el grupo de iguales.
En cuanto al esfuerzo en un grupo de iguales,particularmente se usa para presionar a los compañeros a adoptar conductas adecuadas en el grupo.
Mientras que el aprendizaje por observación permite la adquisición de nuevas conductas por medio de laobservación de la conducta de los compañeros, lo que permite analizar las consecuencias de actuar de dicha manera.
La comparación es el mecanismo que permite que los niños se conozcan ellos mismos mediante lacomparación con sus iguales para tomar conciencia de su identidad.

DESARROLLO
El desarrollo de grupos de compañeros durante la infancia permite que se ejerzan interacciones entre sus miembros como:La interacción social entre los miembros del grupo. Compartición de conductas, valores y aptitudes. El sentimiento de pertenencia a dicho grupo. Adaptación de normas sociales del grupo hacia el grupoy del grupo hacia otros. Popularidad dentro del grupo.

Un ejemplo claro del desarrollo de un niño a su grupo, se refleja en las actividades que realizan generalmente como: jugar regularmente todoslos días, mantener su rol dentro del grupo, establecer sus normas, entre otras.



EVOLUCIÓN
Una vez constituido el grupo de compañeros, existen factores importantes que evitan la desintegración de...