Desarrollos Y Dimensiones

DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA.
DIMENSIÓN CORPORAL.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
DIMENSIÓN COGNITIVA.
DIMENSIÓN ESTÉTICA.
DIMENSIÓN ESPIRITUAL.
DIMENSIÓN ÉTICA.
Elabore  una  guía didáctica  dirigida auna pedagoga  infantil, en el  cual le hagas ver  la importancia de incentivar las dimensiones    ( Afectiva,  ética, cognitiva…  espiritual  etc )  en los niños de 3 a 7 años. Puede ser una idea depropuesta    donde  se pueda evidenciar los logros  obtenidos  a lo Largo del curso  desarrollo de  a 7 años
Esta  guía incluye.
1.       Justificación, el porqué    se debe implementar la guía2.       objetivo general  , el para  que  la elabora cual es el sentido
3.       objetivos  específicos,  puede ser un por dimensiones
4.       metodología, que tipo de estrategias pedagógicas    a nivelgeneral se pueden implementar  por ejemplo un juego   infantil..  como desde este se fortalecen  cada una de las dimensiones . la social  la interacción, el  desarrollo psicomotriz,    cuandoimitan  con su cuerpo .. el juego  etc
5.       evaluación,,  como se evalúa  el proceso desde una dinámica de autoevaluación donde el niño por ejemplo,  mediante una carita feliz expresa  como se siente … 6.       referentes teóricos    tener en cuenta    autores vistos en el curso.. que validen la importancia de fortalecer el desarrollo  en los  niños
7.       conclusiones    que  se logra con esaexperiencia  ..   que aportas desde tu experiencia como docente…. Que aprendizajes   te dejo el curso

Durante el curso de desarrollo dela niñez de 3 a 7 años aprendimos la importancia fundamental quetiene esta etapa para el desarrollo cognoscitivo del niño y como se caracteriza este en cada una de sus dimensiones.
Justificacion
La siguiente guía es para instruir sobre el desarrollo dimensionalde la niñez entre las edades de 3 a 7 años, donde la pedagogo aprenderá a observar y a identificar cambios a partir de la finalización de la infancia y comienzo del desarrollo de la niñez...