Desarrollos

Desarrollo según Piaget
El desarrollo mental tiene un orden secuencial, el desarrollo psíquico es un proceso gradual, construido paso a paso con un cierto carácter cíclico. Propugna un aprendizajemediante la acción. Pone un énfasis especial en la influencia del medio social.
Todo cambio evolutivo puede explicarse por factores externos o internos al organismo. Sin negar los externos, Piagetenfatiza los internos. Para explicar el desarrollo, Piaget se basa en presupuestos biológicos. Existe una continuidad entre los procesos biológicos de adaptación al medio y el desarrollo propiamentepsicológico.
El desarrollo es explicado como un conjunto sucesivo de estados o de estructuras mediante las cuales el sujeto se adapta al medio. Adaptación es aquí igual a proceso activo. Éstecomprende dos facetas: asimilación (incorporación del medio al organismo) y acomodación (modificación del organismo por el medio).
Hay cuatro factores que hacen posible el desarrollo cognitivo:
1Maduración: se refiere sobre todo a maduración biológica.
2 Experiencias con objetos de carácter físico y lógico-matemático.
3 Transmisión social: es el conjunto de conocimientos que el niño adquiere porqueotros se lo transmiten.
4 Equilibración: el organismo tiende a la adaptación de la manera más óptima posible.
Las etapas del desarrollo según Piaget
Período sensorio-motor (0-2 años). Se entiendedesde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje propiamente dicho.
Período del pensamiento preoperacional (2-7 años).Este periodo se caracteriza por la capacidad de representación (funciónsimbólica) e inteligencia verbal. También por el egocentrismo, finalismo, artificialismo y animismo en el pensamiento infantil. Dentro de este periodo se pueden distinguir dos estados:
1 2-4 años: seextiende el periodo del lenguaje egocéntrico.
2 Hasta los 6 años: pensamiento intuitivo.
Período de las operaciones concretas (7-11 años). El niño, a partir de este momento, es capaz de realizar...