Desarrololo del niño parte 2

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Del Desarrollo Del NiñoAportes de la teoría de Jean PiagetDesde el punto de vista cognitivo elniño de 6 a 12 años se encuentra en el período de las operaciones concretas, al final del preoperatorio e ingresando al subestadio de estas. El afirma que el niño, como resultado de una interacciónentre sus capacidades innatas y la información que recibe del medio que lo rodea, construye activamente su forma de conocer, son construcciones que realizan durante el proceso de intercambio. De ahí elnombre de constructivismo.Realizándose este proceso en la existencia de las variantes funcionales ( la organización y la adaptación ).Que se destacan en dos momentos muy significativos: la asimilacióny la acomodación, estos constituyen la adaptación del individuo a su ambiente.La asimilación, es la actuación del sujeto sobre el objeto que incorpora a sus esquemas de conducta. La acomodación vacon la asimilación es la acción o el efecto que el objeto tiene sobre el sujeto. O sea alude a la influencia que el individuo ejerce sobre el medio.Piaget asume la génesis mental como en un movimientoen espiral, en cuyo centro se ubica la actividad. En este proceso, Piaget establece que intervienen cuatro factores.-La maduración: se logra sin la ayuda de ningún aprendizaje, por la evoluciónnatural del sujeto, y que permite la adquisición de nuevas estructuras cognitivas.-La experiencia física: Adquisición de hábitos operativos o psicomotrices. (Pensamiento lógico-objetivo) a niveles demayor complejidad.- La experiencia social: Como un individuo se relaciona con otros sujetos y como participa en una estructura social.-El equilibrio: Un proceso de equilibramiento interviniendo laasimilación y la acomodación.Piaget considera la actividad como un elemento absolutamente indispensable en todo tipo de aprendizaje, o en los aspectos operativos del pensamiento, que son los que van a...