Desarroyo Personal

Tema 5
El modelo del escarabajo.
Este modelo fue propuesto por el Maestro Fidel Chávez Pérez, profesor del Tecnológico de Monterrey, el cual indica que se debe de partir de una palabra o frase que exprese la idea central del  tema a desarrollar
Lo llamó Modelo del Escarabajo por dos razones: por que la figura simple del escarabajo nos permite trabajar con una herramienta que facilita elproceso de escribir, la segunda es; por que de forma simbólica, escarbar y hurgar, así como lo hace este insecto en la tierra, pero a nivel mental para buscar toda aquella información que se relacione o asocie con el tema o palabra a desarrollar.
Este modelo se divide en las siguientes fases:
1. La palabra en el esquema simplificado;
2. Bloques semánticos;
3. Selección, jerarquización ydiscriminación;
4. Enfoque de acuerdo con uno o varios puntos de vista;
5. Características del punto de vista;
6. Redacción del texto;
7. Título.
El valor semántico de la palabra
Es centrar la palabra que se analizará, en el eje central
del modelo, puesto que tiene diversos valores que se
deben descubrir.
En la primera fase se encuentran los Campos Semánticos de laPalabra (fase a), que no es otra cosa más que centrar a la palabra en el modelo, de donde saldrán los derivados de la misma, o bien todo lo que se relacione con la palabra central resultado de una lluvia de ideas.
Hay que mencionar que el resultado de la lluvia de ideas esta relacionado con la información que tiene el individuo en su memoria, resultado de el aprendizaje, la cultura y la información.La segunda fase (b), nos habla de “ordenar” estas palabras, obtenidas de la lluvia de ideas, a esta ejercicio de ordenar se le conoce como Bloques Semánticos, ordenar por bloques las palabras.
No hay un número específico de bloques, un bloque es un eje, donde se ubicarán las palabras que también se relacionen con el eje, no importa que una palabra se ubique en varios bloques
Jerarquización deideas y punto de vista.
• Jerarquizar ideas consiste en ordenar las palabras de
Cada bloque según su importancia ((de mayor a menor)) y
Lo mismo sucederá con el orden de los bloques Semánticos.
• Punto de vista es el enfoque o enfoques que tendrá el
Escrito, la percepción o intención del autor del mensaje.

Bosquejo del escrito y elaboración del índice.
Ahora bien sise consideran todos los aspectos anteriores, luego entonces será más fácil la redacción de un escrito, ya que previamente se han organizado gracias al orden de lo bloques, cuales serán las ideas principales que se plasmaran en la redacción según su importancia, repercutiendo de tal manera en el tono que tendrá el documento (un tono enfocado a la naturaleza, a la sensación o a la repercusión, o enel orden preferido del autor).
El Bosquejo del Escrito es un esquema, una forma de organizar el trabajo escrito ayudando a organizar los pensamientos de manera lógica y en secuencia correcta para plasmar las ideas de forma ordenada. El propósito del bosquejo es reducir a su estructura básica todo el material que se posee para la elaboración del escrito, es algo así como el esqueleto delcontenido. También se puede reconocer el bosquejo por que consiste en la selección de temas y subtemas en orden jerárquico.
La Elaboración de un Índice, es la primera forma que tomará el escrito plasmado de forma textual, el índice muestra de forma ordenada la información que se encuentra dentro del documento y es tentativo, por su capacidad de transformarse según el desarrollo del texto, esto con laposibilidad de corregir, eliminar, aumentar, cambiar de orden, todos estos con la intención de darle una secuencia comprensible al contenido del escrito.
Ahora conozcamos cómo se clasifican los enlaces de acuerdo a su función y lo que debes de considerar para elegir un título:
Clasificación de los enlaces de acuerdo a su función:
Resultado, Oposición, Correlación, Sucesión, Causa, Adición,...