Descartes Redaccion2

EL MÉTODO
Laura Jiménez Alfaro 2Bach CIENCIAS
En siglos anteriores al XVII el modelo geocéntrico del universo, derivado del pensamiento aristotélico, había dominado la filosofía y los que locontradecían fueron castigados o marginados (Galileo, Kepler, Copérnico… etc.) Pero en el siglo XVII la revolución científica, llevó a la filosofía a centrar sus preocupaciones en el problema delconocimiento y a plantearse interrogantes como ¿cuál es el origen y fundamento del conocimiento verdadero? , ¿Cuáles son las operaciones del entendimiento que garantizan el conocimiento verdadero?, ¿Cuál esel método adecuado para alcanzar la verdad en las ciencias?
Para responder estas cuestiones surgieron dos escuelas: por una parte, el "racionalismo" cuyos mayores exponentes Nicolás Malebranche,Gottfried Wilhelm von Leibniz, Baruch de Spinoza y el propio Descartes defendían la primacía de la razón para llegar a la verdad, y creían que solo por medio del conocimiento de las matemáticas se podíallegar a la verdad; Su ideal del conocimiento es el “sistema deductivo”. Por otra parte más tarde el empirismo, surgido a finales del siglo XVII y principios del XVIII , defendía que el conocimientoprocedía, en última instancia de los sentidos, y el cual no podía ir más allá de la experiencia sensible, todo conocimiento que no pudiese ser reducido a los sentidos se rechazaría. Estos pensamientosprovocaron el surgimiento de problemas tales como la explicación de la formación de las ideas a partir de los sentidos. Los empiristas propugnarán la INDUCCIÓN como método de conocimiento
Ambasescuelas tomarán un método de conocimiento similar al método científico actual pero diferirán en el punto de partida: para los racionalistas éste serán las matemáticas y para los empiristas será lafísica.
Una de las escuelas más influyentes al finalizar el Renacimiento será el ESCEPTICISMO que afirma que la razón ,demasiado débil por culpa de su propia naturaleza, no podrá llegar al conocimiento...