Descartes
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2012
ESQUEMA DE LECTURA DEL TEXTO DE DESCARTES: EL DISCURSO DEL MÉTODO.
El Discurso del método es una obra que sirve de mera introducción a una serie de tres tratados reunidos: Dióptrica, Meteoros yGeometría. Se publica en 1637.
I PARTE
LA FACULTAD DE RAZONAR.
El "buen sentido" o "razón", aquello que nos diferencia de los animales, la "facultad de juzgar" lo verdadero de lo falso es paratodos igual. Así, la diversidad proviene no de la facultad, sino del uso que se haga de ella.
Con un "ingenio" común se puede alcanzar la alta meta si hay un buen trazado del camino.
SU PECULIAREXPERIENCIA.
Según nos confiesa Descartes, su gran suerte fue la de transitar determinados "caminos" que le permitieron hacerse de un método.
Sospecha de sí mismo, de sus propios pensamientos, pues unosiempre tiende a engañarse y a enfatizar aquello que le incumbe, pero, a pesar de ello, no tiene más remedio que reconocer la valía de su método.
Su propósito
Lo heredado. El colegio de la Flèchele permitió introducirse en esos "caminos":
La caída de ilusiones y prejuicios. No desprecia la tradición, pero llega el momento en que Descartes considera haber dedicado ya bastante tiempo a estascuestiones y decide
Descartes comenzará su época viajera y se enrolará en varios ejércitos para combatir en distintas guerras, dispuesto a estudiar "el gran libro del mundo", aunque no abandonarásu interés por el estudio.
MOTIVOS PARA DUDAR
Tiene motivos (externos) para poner en duda todo el saber de su tiempo, incluida la filosofía:
De este modo,
SU PUNTO DE PARTIDA.
Se dispone a noaceptar más ciencia que la que encuentre en sí mismo o en el gran libro del mundo;
Descartes se dispone a partir de sí mismo para fundamentar el conocimiento:
II PARTE
EL DÍA DELDESCUBRIMIENTO
Comienza relatando como tuvo lugar el inicio de su pensamiento filosófico. El descubrimiento del método suele fecharse el 10 de Noviembre de 1619, pues es él quien lo fecha de su puño y letra....
El Discurso del método es una obra que sirve de mera introducción a una serie de tres tratados reunidos: Dióptrica, Meteoros yGeometría. Se publica en 1637.
I PARTE
LA FACULTAD DE RAZONAR.
El "buen sentido" o "razón", aquello que nos diferencia de los animales, la "facultad de juzgar" lo verdadero de lo falso es paratodos igual. Así, la diversidad proviene no de la facultad, sino del uso que se haga de ella.
Con un "ingenio" común se puede alcanzar la alta meta si hay un buen trazado del camino.
SU PECULIAREXPERIENCIA.
Según nos confiesa Descartes, su gran suerte fue la de transitar determinados "caminos" que le permitieron hacerse de un método.
Sospecha de sí mismo, de sus propios pensamientos, pues unosiempre tiende a engañarse y a enfatizar aquello que le incumbe, pero, a pesar de ello, no tiene más remedio que reconocer la valía de su método.
Su propósito
Lo heredado. El colegio de la Flèchele permitió introducirse en esos "caminos":
La caída de ilusiones y prejuicios. No desprecia la tradición, pero llega el momento en que Descartes considera haber dedicado ya bastante tiempo a estascuestiones y decide
Descartes comenzará su época viajera y se enrolará en varios ejércitos para combatir en distintas guerras, dispuesto a estudiar "el gran libro del mundo", aunque no abandonarásu interés por el estudio.
MOTIVOS PARA DUDAR
Tiene motivos (externos) para poner en duda todo el saber de su tiempo, incluida la filosofía:
De este modo,
SU PUNTO DE PARTIDA.
Se dispone a noaceptar más ciencia que la que encuentre en sí mismo o en el gran libro del mundo;
Descartes se dispone a partir de sí mismo para fundamentar el conocimiento:
II PARTE
EL DÍA DELDESCUBRIMIENTO
Comienza relatando como tuvo lugar el inicio de su pensamiento filosófico. El descubrimiento del método suele fecharse el 10 de Noviembre de 1619, pues es él quien lo fecha de su puño y letra....
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