DESCARTES

Descartes
Contexto social (s. XVII):
El capitalismo empezó a desarrollarse y era una época de monarquía absoluta.
Existía una alianza entre reyes y burgueses para derrocar a la nobleza. Se dio la
contrarreforma por parte de catolicismo (Sobre todo los jesuitas) contra el protestantismo,
creándose así una sensación de desorientación entre el pueblo. La existencia de la
inquisición en esaépoca hizo que Descartes viviera con miedo. Fue una época de luchas
políticas y religiosa, pero también del desarrollo científico.

Contexto filosófico:
La filosofía moderna comienza con el libro “discurso del método” de Descartes
(1637) y se considera que acaba con la muerte de Kant (1804). Se divide en dos grandes
periodos: en el primer periodo se dio la lucha entre el racionalismo, que sedaba
mayormente en Europa continental, y el empirismo, que se daba en las islas británicas; y en
el segundo, se dio la ilustración (s. XVIII), sobre todo en Alemania, Francia e Inglaterra). Todo
culminó con Kant, quien combino el racionalismo y el empirismo y responde todos los
interrogantes de la época.

Biografía:
Pertenecía a la clase alta y su padre era parlamentario. Estudio en el colegiode los
jesuitas, que era la principal orden católica y una de las más cultas. Al finalizar sus estudios,
tiene una profunda insatisfacción y una gran sensación de no saber nada con certeza, esto
fue la principal causa de su posterior dedicación. Se graduó en derecho, algo que no casa ni
con su carácter ni intereses. Por afán de conocer el mundo se alistó en el ejército. Tras viajar
mucho ydarse cuenta de que su cultura no es superior a la de los demás, se estableció
incomunicado en Holanda, ya que para desarrollar sus teorías necesita total tranquilidad. Al
publicar sus obras empezaron a tener problemas con la censura. Finalmente, al comprender
que en Francia no podía expresarse, se va a Suecia, donde la reina sueca le proponía un
hueco en su corte para dar clase. Murió allí.Método:
Ciertos filósofos y científicos de la época se dieron cuenta de que la insuficiencia del
conocimiento se debía a la falta de método, (ya que cada ciencia y lo que es más grave, incluso dentro
de cada ciencia, de un autor a otro utilizaba su propio método y no había consenso entre ellos) y que
todos los descubrimientos científicos que hasta la época se habían dado habían sido por puracasualidad. Por ello reivindican la creación de un método universal y definitivo para todos. Para
conseguirlo era fundamental superar el criterio de autoridad (ej.: Aristóteles dixit) y los silogismos
aristotélicos, ya que la conclusión que se obtiene de ellos está implícita en la primera premisa.
Las características del método son que debe ser unas reglas sencillas que se ha de cumplirrigurosamente, que no admita errores y permitan avanzar gradualmente en el conocimiento.
Definición: reglas ciertas y fáciles que, observadas rigurosamente, impedirán que jamás se admita
lo que es falso como verdadero y harán que, sin consumir inútilmente sus fuerzas y aumentando
gradualmente su saber, se eleve el espíritu al conocimiento exacto de todo lo que es capaz de
alcanzar
Este método poruna parte, rechaza los criterios de autoridad, como por ejemplo los de la
Iglesia o Aristóteles, y también la inducción, ya que está basada en la experiencia y la observación, y
además su validez exige el análisis de todos los casos posibles, lo cual es imposible. Por otra parte,
acepta las matemáticas ya que estas dependen de la razón y no se basan en la experiencia.
Las reglas de estemétodo son:
 Evidencia: solo es verdadero aquello que aparece en la mente con claridad, que se
advierte sin ninguna dudad, sin margen de error, y con distinción, que no se puede
confundir con otra idea. Se desestima lo probable, ya que algo es verdadera o no lo
es, no existe el término medio. Las evidencias solo se producen en la intuición, que
es un acto puramente racional por el cual mi...