DESCARTES

EDAD MODERNA - RENACIMIENTO
El RENACIMIENTO se caracteriza por ser una época de crítica a la EDAD MEDIA. Lo característico de la concepción medieval residía en su constante referencia al más allá, su interés en la salvación del hombre, además de su concepción religiosa dirigida hacia la divinidad (teocentrismo). El Renacimiento, en cambio, vuelve su mirada hacia este mundo, hacia la naturaleza(naturalismo).
La CIENCIA y FILOSOFIA cobran autentico vigor y originalidad al fundamentarse sobre bases nuevas (Siglo XVII) y representa la madurez de la Edad Moderna: Siglo de Descartes y Bacon, de Spinoza y Hobbes, de Galileo, Kepler y Leibniz.
Lo que se refiere a la actividad filosófica, el Renacimiento es una época de fracasos. Tenían conciencia de que los contenidos y modos de saber medievaleran insuficientes, los critican y rechazan, pero son incapaces de inaugurar nuevos caminos.
PROBLEMA DEL METODO
Los modernos estaban en busca de un método (camino hacia algún lado) para obtener el conocimiento verdadero, por ello sostenían que el método medieval era inútil, ineficaz, que impide cualquier progreso científico. Las críticas que realizaron a la praxis medieval son:
a) CRITERIO DEAUTORIDAD: El pensamiento medieval solo admitía lo dicho por ciertas autoridades (como la Biblia, la Iglesia, Aristóteles). Era verdad solo por el hecho de que estas autoridades lo afirmasen.
b) VERBALISMO: Es el modo en el cual se manifiesta, se escribe el saber medieval. Con vocablos o distinciones verbales pretendían resolver problemas carentes de importancia o que solo pueden solucionartemediante la observación.
c) SILOGISMO: Es un razonamiento deductivo constituido por tres proposiciones o juicios. Los dos primeros son llamados “premisas” y el tercero “conclusión” (Ej: 1) todos los hombres son mortales, 2) Sócrates es hombre, 3) Sócrates es mortal.). Consta de tres términos: el termino mayor aparece como predicado de la conclusión (“mortal”), el menor es el sujeto de la conclusión(“Sócrates”) y termino medio es el que aparece en ambas premisas pero no en la conclusión (“hombre”).
El silogismo no amplia el saber de manera ninguna porque lo que dice en la conclusión ya está dicho o sabido. No permite determinar la verdad de los conocimientos.
Por lo tanto, esta nueva época pretende acabar con las discusiones meramente verbales y proporcionar un método que de modo tal cadaindividuo pueda lograr el conocimiento por su propia cuenta.




GALILEO: sostiene un razonamiento más riguroso donde la clave está en la matemática. Los éxitos de este filósofo tienen un doble impacto:
“Las matemáticas no son las herramientas para levantar el puente, son el idioma para levantar el mundo.”
O acudimos a la biblia (con sus metáforas confusas) o a las matemáticas (que no son confusas).
ParaGalileo el METODO está en las MATEMATICAS ya que cada cosa que se afirma se extrae de premisas que pueden ser comprobadas.

HOBBES  su metodología sostiene en encontrar la forma en la que se tendría que organizar la sociedad por si se produce una guerra de religión. Teorema aplicado al mundo social.




DESCARTES (filósofo, hombre de ciencia)  Al igual que Galileo sostiene que en lasmatemáticas puede estar la clave. En su pensamiento se caracteriza el “radicalismo”: la tendencia se orienta hacia las verdaderas y profundas “raíces” de algo, hasta los últimos fundamentos.
Este hombre no puede soportar lo verosímil, lo dudoso. Se propone empezar totalmente de nuevo, como si antes nadie hubiese hecho filosofía. Considera que la única enseñanza que nos dejo ese pasado es la de cuidarnos parano caer en el error y que debemos ser críticos con respecto a nosotros mismo. Esto lo lleva a la construcción de la DUDA METODICA.
DUDA METODICA: no consiste simplemente en dudar, para Descartes lo que se trata es de hacer de la duda un método. Dudar de todo, para ver si dudando de todo y aun forzando la duda hasta sus mismos limites, queda algo que resista a ella.
El Método Cartesiano...