descolonización
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
MATERIA: “FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1940 - 1957”
ALUMNO: JULIO ENCARNACION HERNANDEZ ARTEAGA
TRABAJO: ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD IISEMESTRE: PRIMERO GRUPO: “B”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994
MAESTRA: NORA ELDA GONZALES HERNANDEZ
España perdió sus posesiones en otros continentes. Este procesose llama descolonización y poco a poco las colonias se fueron transformando en países independientes. En cuanto a la economía, la agricultura siguió siendo la más importante mientras que lasociedad, la industria y los transportes se desarrollaban lentamente.
La economía se basó en la agricultura y el comercio durante en el siglo XIX.
Los transportes en esa época se desarrollaron lentamentey la consecuencia fue que después afecto la Industria y el comercio ya que para ellos era importante el transporte, dependiendo la mercancía. Ahí es donde hay pérdidas millonarias y por consecuenciaen la sociedad también afecta.
La sociedad fue organizada en clases sociales como, la clase alta, la cual estaña conformada por los nobles, los grandes empresarios, los banqueros, los que teníangrandes tierras… en fin todas las personas con un nivel económico mayor.
La clase media, compuesta por agricultores, comerciantes, médicos, abogados, maestros, licenciados, entre otros.
Y por últimola clase baja, que se formó por los jornaleros agrícolas, los obreros de las fábricas, los sirvientes domésticos, y muchas más con otros tipos de oficio como los vendedores ambulantes de agua, troleloteros etc.
En la vida social, las ciudades aumentaban su población y hubo mucho incremento durante este siglo. Las calles se empedraron y se instalo el alumbrado público, aparecieron lostransportes públicos. Y a finales de siglo aparecieron los primeros automóviles.
En nuestro País se vieron un gran número que Presidentes, unos buenos y otros a los que no le favoreció al País, con...
MATERIA: “FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1940 - 1957”
ALUMNO: JULIO ENCARNACION HERNANDEZ ARTEAGA
TRABAJO: ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD IISEMESTRE: PRIMERO GRUPO: “B”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994
MAESTRA: NORA ELDA GONZALES HERNANDEZ
España perdió sus posesiones en otros continentes. Este procesose llama descolonización y poco a poco las colonias se fueron transformando en países independientes. En cuanto a la economía, la agricultura siguió siendo la más importante mientras que lasociedad, la industria y los transportes se desarrollaban lentamente.
La economía se basó en la agricultura y el comercio durante en el siglo XIX.
Los transportes en esa época se desarrollaron lentamentey la consecuencia fue que después afecto la Industria y el comercio ya que para ellos era importante el transporte, dependiendo la mercancía. Ahí es donde hay pérdidas millonarias y por consecuenciaen la sociedad también afecta.
La sociedad fue organizada en clases sociales como, la clase alta, la cual estaña conformada por los nobles, los grandes empresarios, los banqueros, los que teníangrandes tierras… en fin todas las personas con un nivel económico mayor.
La clase media, compuesta por agricultores, comerciantes, médicos, abogados, maestros, licenciados, entre otros.
Y por últimola clase baja, que se formó por los jornaleros agrícolas, los obreros de las fábricas, los sirvientes domésticos, y muchas más con otros tipos de oficio como los vendedores ambulantes de agua, troleloteros etc.
En la vida social, las ciudades aumentaban su población y hubo mucho incremento durante este siglo. Las calles se empedraron y se instalo el alumbrado público, aparecieron lostransportes públicos. Y a finales de siglo aparecieron los primeros automóviles.
En nuestro País se vieron un gran número que Presidentes, unos buenos y otros a los que no le favoreció al País, con...
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