Descolonizaci N De Indochina

Descolonización
de
Indochina
Integrantes:
Ramundo, Juan Esteban
Barrios, Valentín
Gomez, Matías
D’Angelo, Bruno
Reyes, Manuel
 Profesora: Barrera, Silvina

¿Qué es Indochina?
Indochina estaba compuesta de varios protectorados
(Vietnam, Laos y Camboya) bajo la tutela colonial de
Francia. El problema principal surgió en Vietnam,
cuando Ho Chi Minh funda en 1.930 el “Partido
Comunista deVietnam”, el cual va a realizar una
campaña de agitación contra la ocupación francesa
que será duramente reprimida.

Independencia de Indochina
La independencia de Indochina fue el resultado de
una larga lucha desde finales del siglo
XIX hasta 1954 contra las potencias coloniales y que
terminó con el conflicto armado ocurrido en el antiguo
protectorado de la Indochina francesa, dentro del
marco delas guerras coloniales del siglo XX, y que
tuvo como escenario desde sus inicios los actuales
territorios de Laos, Camboya y Vietnam en el
sureste asiático.

Orígenes del conflicto
A principios del siglo XX, la conquista del sureste
asiático por las potencias occidentales había
concluido, dejando sólo al reino de Siam como
un Estado-tapón para evitar posibles conflictos
entre Gran Bretaña y Francia en lazona, pero
el colonialismo creó un sentimiento de opresión
externa que provocó una afirmación de la
personalidad nacional y la unidad étnica, en la que los
líderes e intelectuales buscaban sus raíces para
revalidar su lengua, folclore y patrimonio cultural.

La disgregación de las antiguas
estructuras feudales hizo surgir nuevas clases
sociales que tendieron a combatir a Occidente con sus
propiasarmas, reivindicando poder económico,
libertades democráticas, la autonomía o la
independencia; con lo que el imperialismo occidental
creó las condiciones para la rebelión contra sí mismo.
En el caso de Asia, la rebelión fue dirigida también
contra las estructuras atrasadas de su propio sistema,
y el nacionalismo se desarrolló por oposición a la
dominación europea con mayor virulencia enaquellas
zonas donde la penetración occidental fue más
pronto.

Después de la fase de conquista y pacificación, los
franceses implantaron su sistema de administración y
el fracaso de la resistencia hizo comprender a las
élites locales que para vencer a los occidentales
debían servirse de sus propias armas, para lo que
empezaron a estudiar las ciencias europeas.
También la influencia ideológica fue unfactor muy
importante en la formación de la conciencia nacional,
que no se extendió a través del sistema de enseñanza
oficial restringido por los franceses, sino a través de la
circulación clandestina de libros prohibidos que
trataban sobre temas de filosofía y política occidental
y que eran leídos y estudiados ávidamente por los
jóvenes intelectuales, descubriendo en ellos ideas que
hablaban delibertad e igualdad que brillaban por su
ausencia en las colonias.

La Administración francesa hizo todo lo posible por
mantener el control sobre el Protectorado centralizando el
poder en Saigón como capital colonial, nombrando un
Gobernador general que disponía de amplios poderes
generales y limitando el acceso de la población local a la
educación y a los puestos clave.
Para reforzar su gobierno,altamente represivo sobre la
región, los franceses instauraron medidas que prohibían la
libertad de expresión, reunión o asociación y promovieron
la enseñanza de un sistema de escritura inventado por
misioneros del siglo XVIII, con la fnalidad específca de
eliminar la influencia cultural china en la zona y, de esta
manera, la de los intelectuales y líderes que promovían la
resistencia.

En Camboya,fue la religión más que el nacionalismo
en si el que desempeñó un papel importantísimo en
el crecimiento de la conciencia nacional;
el Budismo actuaba como símbolo de reagrupación
de las masas ante una causa común, hacer frente al
extranjero invasor de religión diferente para defender
los valores tradicionales, y su prestigio se vio
resaltado debido al brillante comportamiento de sus...