DESCRIBA LOS PROYACTOS O AYUDAS ALA COMUNIDAD EN LOS QUE AYA PARTICIPADO ACTIVAMENTE


UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
INSTITUTO DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA
INFORME TUTORIAL
PROGRAMA: Administracion Publica
FECHA: Sept 07- Sept 14
SEMESTRE: IV
No. TUTORIA: Dos ( 2 )ASIGNATURA: INGLES II
TUTOR: MAGRETH MONTAÑEZ VALERO
ZONAL: Pelaya Cesar Astrea ( GRUPO DE LA MAÑANA )
UNIDADES/TEMAS VERBAL TENSE
COMPETENCIAS DESARROLLADAS
1 THE PROGRESSIVE TENSEPRESEN AND PAST RULS
La competencia escrita y la competencia oral
2 THESIMPLE PRESEN TENSE PRESENT AND PAST REGULAR AND IRREGULAR VERBS RULS

3 THE FUTURE WITH WILL

4 THE BE GOING TO

5 THEPERFEC TENSE PRESENT AND PAST REGULAR AND IRREGULAR VERBS RULS

OBJETIVOS.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
1. Emplear los primeros preconceptos en la elaboración de estructuras oracionales que les permitacon el uso de tiempos verbales afianzar mas el idioma ingles como una segunda lengua en nuestro que hacer diario
Trabajo
2. Estructurar cada uno de los tiempos verbales y utilizarlos el laelaboracion de conversaciones y ejercicios de
Talleres de refuerzo
ESTADO INICIAL DEL GRUPO (DIAGNOSTICO)
RECURSOS DIDACTICOS
Una de las grandes falencias que hoy en día tiene los educandoses la falta de interes por aprender una segunda lengua que les ayude a proyectarse de una manera diferente en el medio laboral en que se desarrolla, debido a esto nos toca iniciar el ingles desde susprimeras definiciones para brindarles un mayor afianzamiento y recoger todas las dudas que tienen cada uno en su proceso enseñanza aprendizaje claro esta que esto se logra teniendo en cuenta elacompañamiento que diariamente debe tener cada uno de ellos con el querer aprender.
Fotocopias y materia didáctico que les ayuda a reforzar cada uno de los temas
OBSERVACIONES GENERALES
Aprenderuna lengua extranjera en unas cuantas horas es muy deficiente para lo que se quiere lograr con cada uno de los discentes, el ingles le da la oportunidad de abrir nuevos caminos en su aprender y saber...