Describir La Importancia De La Presencia De Los Padres Y Representantes En El Desarrollo Cognitivo Y Escolar De Los Estudiantes Con Dificultad De Aprendizaje

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORCOMPONENTE DOCENTE CATEDRA INVESTIGACION EDUCATIVA MARACAY

Describir la importancia de lapresencia de los padres y representantes en el desarrollo cognitivo y escolar de los estudiantes con Dificultad de Aprendizaje

Tutor: Melisa DelsoAutor: Chrysalis Romero
C.I:18.853.968
Marzo2012Sección :191

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En los años 50 surge por primera vez la inquietud por parte el, Dr. Alberto mateo Alonzo y Dra. Lía Imber de Coronil. Creando asíla escuela para padres vinculada a la clínica de salud mental impartiendo allí conferencias con ciclos de preguntas y respuestas guiada a los padres.

*A partir del año 1958 la Dra. CarmenGamargo Lagunel

*Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela ( CIPPSV) citado por Bianco(1998)
Objetivo General

Definir y describir laimportancia de la presencia de los padres y representantes en el desarrollo cognitivo y escolar de los estudiantes con Dificultad de Aprendizaje

Objetivos especifico

* Desarrollarestrategias que involucren a los padres y representantes de los estudiantes con dificultad de aprendizaje.

* Descubrir el compromiso de los representantes en el estudio de los niños condificultad de aprendizaje.

* Determinar la importancia y la influencia que tienen los padres en el rendimiento académico de sus hijos

Capítulo IIMARCO TEORICOAntecedentes
ZuleimaGutiérrez. (2010) trabajo especial de grado para optar al título de Magister en educación Mención Orientación en la “Universidad Pedagógica Experimental Rafael Alberto Escobar Lara”.

Trabajo de...