Descripción de los componentes PROYECTO



Descripción de los componentes


Título
En general, el título del proyecto es directo y preciso. Con sólo leer el titulo, cualquier lector debe tener una clara idea del tema de investigación. Cuando dicho tema involucra un lugar o un periodo específicos, éstos deben aparecer en el título. Algunos autores prefieren introducir un título metafórico con el propósito de seducir los lectores o dedarle una especie de ‘carácter’ a su proyecto. En caso tal, se hace necesario un subtítulo, el cual clarifica el tema de investigación


Introducción
Convencionalmente, la introducción cuenta de una manera general del qué, del cómo, del dónde y del cuándo de la investigación. En este sentido, la introducción ofrece una visión panorámica de lo que otros apartes del proyecto elaborarán con másdetenimiento. La introducción es, entonces, una suerte de resumen del proyecto. El propósito es que un lector cualquiera pueda tener una idea general del proyecto a partir de la introducción. Se debe considerar, entonces, que la introducción debe tener una contundencia y la mayor claridad posible en la presentación del proyecto. Es clave evitar las notas al pie de página y detalles que puedan producirconfusión en los lectores. Para ampliar, matizar, complejizar está el cuerpo del proyecto.

Antecedentes
Como su nombre lo indica, en los antecedentes se realiza un balance de los estudios previos que son relevantes para la pregunta de investigación. En los antecedentes se hace una revisión bibliográfica del estado del arte de los estudios existentes relacionados con la pregunta. Es muy importanteel criterio de pertinencia de los materiales que hacen parte del estado del arte de una pregunta concreta. Obviamente, hacen parte aquellos estudios que se han hecho en el mismo lugar o en una temática análoga en otros lugares. No obstante, debe tenerse en cuenta que los antecedentes no son una sucesión de resúmenes de estos estudios en abstracto, sino una explicita interlocución con los mismos.Unos adecuados antecedentes, son los que clasifican y discuten los aportes, pero también los limites, de los estudios previos a la luz de la pregunta de investigación propia.


Justificación
En la justificación se elabora una argumentación sobre la pertinencia de la problemática seleccionada para un trabajo de grado en estudios culturales.

Hipótesis
Es una suposición que permite establecerrelaciones entre hechos.
Proposición sobre la forma que se relacionan dos o más fenómenos

Planteamiento del problema
El planteamiento del problema se elabora en torno a la pregunta de investigación. Es en el planteamiento del problema donde debe ser formulada dicha pregunta. Formular la pregunta significa ofrecerle al lector los aspectos geográficos, históricos, económicos, sociales y culturalesdesde los cuales cobra sentido la pregunta de investigación. La formulación de la pregunta es la columna vertebral del proyecto. Esta formulación debe ser precisa, transparente y directa. Por tanto, cada uno de los términos y categorías utilizados en la pregunta serán objeto de elaboración en los objetivos, el marco teórico y la metodología respectivamente. Es crucial que, además de pertinente parael campo de los estudios culturales, la pregunta sea contestable y viable. Una pregunta contestable es aquella que, dado un encuadre metodológico especifico, se pueden acceder a la información necesaria para responderla. La viabilidad de la pregunta apunta más a las condiciones institucionales, presupuéstales, sociales y políticas que hacen posible o no contar el trabajo de campo, el acceso a lasfuentes, el despliegue de las intervenciones requeridas.


Objetivos
Las metas o propósitos del trabajo de grado constituyen los objetivos. Los objetivos siempre empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, examinar, describir, indagar, etc.) y son concisos y realizables.

Un proyecto de trabajo de grado cuenta con un objetivo general y unos específicos. El objetivo general es uno ya que...