DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENTES FORMAS DE AGRUPAMIENTO QUE FOMENTAN EL APRNDIZAJE COLABORATIVO

I.V.3.8 DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENTES FORMAS DE AGRUPAMIENTO QUE FOMENTAN EL APRNDIZAJE COLABORATIVO

 Organización social de las escuelas y de la clase han sido determinadas más porla costumbre y la historia de la reflexión: maestros que se han rehusado al cambio y otros quienes si aceptan nuevas formas de enseñanza.
 Los enseñantes tenemos en nuestras manos instrumentoseducativos que no son malos ni buenos pro que se convierten en herramientas para cubrir necesidades educativas determinadas: no renunciar y cubrir potencialidades didácticas

 ACTIVIDADES GENERALES DELCENTRO ESCOLAR
 Todas las escuelas organizan actividades de diferente manera (social, cultural, lúdico o deportivo) pero cada cual con su objetivo

(interno)demostración (externo)
Las de grupo y motivaciónColectivo
para el grupo compromiso

 Si las actividades del grupo/escuela llegan a ser satisfactorias potencian la autoestimacolectiva (fomentan actitudes de compromiso y responsabilidad)
 Por el contrario en algunas escuelas puede haber rechazo, poca adopción o en otra contradicción, ejemplo: a pesar de tener laintención de fiestas, representaciones o carnavales hace lo posible por adquirir los disfraces o vestidos.
• Otros quienes no organizan a menudo concursos o competiciones
• Otras escuelas que solo buscanpublicidad
 Se puede observar que centros escolares que llevan a cabo este tipo de actividades tienen lugar en el exterior y para el exterior, ejemplo: reciclado, actos culturales, investigaciónsocial y esto hace que demuestre el compromiso, que sea formativa, vinculación de valores: solidaridad, respeto, etc.
 Todas las actividades deben dar respuesta a:
1. ¿Cuáles son los aprendizajes?...