Descripci n de la estrategia a desarrollar con el grupo

Páginas: 2 (357 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015
Descripción de la estrategia a desarrollar con el grupo:
Con el fin de lograr una mejor cohesión entre los individuos de nuestro grupo, optamos por hacer diversas actividades en las cuales deberántrabajar con personas con las que normalmente no trabajarían y, si todo sale conforme a lo planeado, desarrollaran una relación de compañerismo más estrecha.
Fase 1: Pedirles que formen dos grupos y apartir de esto, organizarlos de la manera que nos parezca más adecuada para lograr el objetivo.
Fase 2: Actividades. En esta fase, les daremos indicaciones para que hagan diversas actividadespreviamente planeadas, algunas en el salón y otras afuera, donde suponemos que pondrán en práctica el trabajo en grupo, liderazgo, comunicación, entre otras, con lo cual esperamos que logren formar lazos másestrechos.
Fase 3: Reunirlos de nuevo en orden en el salón de clases con el fin de que aporten sus opiniones sobre las actividades y si consideran que logramos el objetivo del proyecto.
Justificaciónde la estrategia de intervención:
Nuestra estrategia para lograr más unidad entre los integrantes de nuestro grupo, fue usar fuentes de cohesión intrínsecas, de donde se pueden distinguir dos tipos:a) Fuentes constituidas por factores socio-afectivos: Estas fuentes engloban motivaciones emocionales y valores comunes, como la atracción de un objeto común, la pertenencia al grupo, afinidadespersonales, etc.
b) Fuentes constituidas por factores socio-operativos: Se trata de la distribución y articulación de roles (dependen de las actividades a realizar y las aptitudes de cada miembro), laconducta del grupo y el modo de liderazgo, el cual depende del grado de cohesión que tenga el grupo.
Elegimos trabajar con estos métodos ya que consideramos que al involucrar a los individuosemocionalmente o ponerles un fin común, desarrollaran de una mejor manera una cohesión entre ellos y una identidad como grupo, además de que podrán ver sus diferencias ya sean de personalidad o de habilidades y...
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