Descripcion De La Ola

Protocolo para la entrega de la actividad “Estudio de casos inverso”
* Nota:
En este documento se ofrece la plantilla a seguir para la realización de la actividad. La actividad no podrá superarálas dos caras de un folio. El texto irá escrito con claridad y concisión en Arial 10 a espacio (interlineado) sencillo. En el espacio reservado para las respuestas, se indica de forma precisa lo que sepide en cada uno de los apartados.

Nº de ACTIVIDAD:

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Concepto | Heteronomía |

Definición | Heteronomía: Falta de autonomía, ausencia de la capacidad de actuar -ensentido amplio: pensar, obrar, hacer, decidir, etc.- por uno mismo, bien porque aún el sujeto no está en condiciones de ejercer su libertad, o porque otro impide su ejercicio desde fuera del sujeto queactúa. |

Película | “La Ola” |

Indicios visuales | En este apartado pueden incluirse, si se considera oportuno, algunas referencias “textuales” que aparezcan en la película:frases o algún diálogo en donde se ponga de manifiesto el concepto que se trata de clarificar. |

Caso propuesto | Descripción de los personajes Rainer Wenger: Es el profesor favorito delos alumnos. Tiene una relación muy cercana con ellos, escucha el mismo tipo de música que ellos y no se ajusta a ninguna norma, además no le importa lo que los demás digan o piensen de él. Vive enuna casa-barco con su mujer. Tim: Alumno que haría cualquier cosa por tener un grupo de amigos y sentirse querido e importante con ellos. Por este motivo en la ola se siente a gusto y por eso le damucha importancia a este movimiento. Marco: Es el novio de Karo, la chica más popular del instituto. Es uno de los mejores jugadores del equipo de watterpolo, aunque a veces pasa del entrenador. La olasatisface la suplencia familiar. Karo: Es una chica muy segura de sí misma, tiene las ideas muy claras y no se deja influenciar por el movimiento de la ola. Siempre lleva la voz cantante en la clase y...