Descripcion del sector industrial
Páginas: 9 (2015 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2011
Ficha de Trabajo
Seminario:
Elaboración del Proyecto de Tesis.
Responsable.
Lic. Laura de Perini
INDICE
1.- Estructura del Proyecto. 2
2. El planteamiento del problema de investigación 2
3. Objetivos. 4
4. Alcances (espacio, tiempo). 5
5. El marco teórico conceptual. Conceptos Claves. 5
6. Justificación. 5
7. Metodología. 6
7.1 Recolección de datos. 8
8. Cronograma deActividades 8
9. Bibliografía. 9
Bibliografía Trabajada para la elaboración del material……………………… ………..10
1.- Estructura del Proyecto.
Este esquema de trabajo esta aprobado en el Reglamento General de Tesis de Grado del IUGD, por lo tanto implica que los trabajos que se presentan deben respetar el diseño.
1 Título del trabajo de investigación.
2 Planteamiento del problema deinvestigación.
3 Objetivos.
4 Alcances (espacio, tiempo).
5 El marco teórico conceptual.
6 Justificación.
7 Metodología.
8 Cronograma.
9 Referencias Bibliográficas.
Fuente: www.dachary.edu.ar/alumnos/
2.- El planteamiento del problema de investigación.
La primera tarea es trabajar sobre el proceso de recorte del tema-problema u objeto de investigación consiste en poder aproximarnos sucesivamenteal tema a través de una serie de preguntas que nos permitirán recortar el tema para poder concretar ¿Qué queremos investigar?
Para ello es necesario iniciar como técnica de descubrimiento una lluvia de ideas tratando de vincular con interrogantes que respondan ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo se manifiesta? ¿Qué dimensiones se observan? ¿Qué aspectos específicos me interesan conocer?
Un problema deinvestigación existe cuando, como investigadores, somos conscientes de que en el conocimiento de la realidad percibimos un vacío o alguna dificultad que nos demanda una respuesta para resolverla.
No se puede olvidar que los fenómenos no son aislados, que la realidad es un complejo. El tema se delimita con el fin de que sea más específico y tenga un ámbito claro y concreto, sin olvidar establecer larelación de lo que estudiamos con la realidad.
Cabe preguntarse en este momento: ¿es clara y precisa la focalización del tema objeto de investigación ó tema-problema?
La segunda actividad es la búsqueda de Antecedentes, un sondeo sobre documentos, investigaciones, bibliografía, etc. se elabora un listado o registro que nos permita reconocer distintos aspectos del tema- problema; poder paraanalizar: ¿qué información hay sobre el tema?; ¿que investigaciones y quienes abordaron el tema?; ¿cuando, dónde?; ¿que dicen sobre el tema, cual es el contexto de análisis, que metodología se utilizó para investigar, etc. que conceptos o categorías conceptuales utilizan?
Esta tarea – ardua, extensa, de concentración - constituye el estado del arte; el resultado obtenido nos permite elaborar elencuadre teórico-conceptual.
Aspectos prácticos a considerar:
Realizar la Lectura y fichado a partir de los temas que surgen y que coinciden con aspectos conceptuales y/o metodológicos de nuestra búsqueda.
Agrupar los resultados, por temas y subtemas de investigación.
Elaborar una red conceptual que posibilita recuperar todas las dimensiones y perspectivas actuales de tratamiento sobre elobjeto de estudio.
Recurrir a una técnica de fichaje que permita ubicar la información recogida, el autor, el texto y la ubicación de o los párrafos (paginas)-
Si existe dificultades para reconocer el tema, la combinación del que queremos investigar y la información que busquemos sobre el tema nos permitirá también realizar el recorte del objeto de investigación que se centra en elinterrogante ¿Qué?
En síntesis al realizar preguntas claves orientadoras estamos orientándonos al reconocimiento del tema, la importancia ó relevancia y la recurrencia del mismo.
a) ¿cuál es la incidencia del problema?;
b) ¿Que características tiene? ¿Dónde ocurre más frecuentemente?;
c) ¿quiénes se ven involucrados o son afectados por el problema?;
d) ¿cuáles son los resultados de otras...
Seminario:
Elaboración del Proyecto de Tesis.
Responsable.
Lic. Laura de Perini
INDICE
1.- Estructura del Proyecto. 2
2. El planteamiento del problema de investigación 2
3. Objetivos. 4
4. Alcances (espacio, tiempo). 5
5. El marco teórico conceptual. Conceptos Claves. 5
6. Justificación. 5
7. Metodología. 6
7.1 Recolección de datos. 8
8. Cronograma deActividades 8
9. Bibliografía. 9
Bibliografía Trabajada para la elaboración del material……………………… ………..10
1.- Estructura del Proyecto.
Este esquema de trabajo esta aprobado en el Reglamento General de Tesis de Grado del IUGD, por lo tanto implica que los trabajos que se presentan deben respetar el diseño.
1 Título del trabajo de investigación.
2 Planteamiento del problema deinvestigación.
3 Objetivos.
4 Alcances (espacio, tiempo).
5 El marco teórico conceptual.
6 Justificación.
7 Metodología.
8 Cronograma.
9 Referencias Bibliográficas.
Fuente: www.dachary.edu.ar/alumnos/
2.- El planteamiento del problema de investigación.
La primera tarea es trabajar sobre el proceso de recorte del tema-problema u objeto de investigación consiste en poder aproximarnos sucesivamenteal tema a través de una serie de preguntas que nos permitirán recortar el tema para poder concretar ¿Qué queremos investigar?
Para ello es necesario iniciar como técnica de descubrimiento una lluvia de ideas tratando de vincular con interrogantes que respondan ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo se manifiesta? ¿Qué dimensiones se observan? ¿Qué aspectos específicos me interesan conocer?
Un problema deinvestigación existe cuando, como investigadores, somos conscientes de que en el conocimiento de la realidad percibimos un vacío o alguna dificultad que nos demanda una respuesta para resolverla.
No se puede olvidar que los fenómenos no son aislados, que la realidad es un complejo. El tema se delimita con el fin de que sea más específico y tenga un ámbito claro y concreto, sin olvidar establecer larelación de lo que estudiamos con la realidad.
Cabe preguntarse en este momento: ¿es clara y precisa la focalización del tema objeto de investigación ó tema-problema?
La segunda actividad es la búsqueda de Antecedentes, un sondeo sobre documentos, investigaciones, bibliografía, etc. se elabora un listado o registro que nos permita reconocer distintos aspectos del tema- problema; poder paraanalizar: ¿qué información hay sobre el tema?; ¿que investigaciones y quienes abordaron el tema?; ¿cuando, dónde?; ¿que dicen sobre el tema, cual es el contexto de análisis, que metodología se utilizó para investigar, etc. que conceptos o categorías conceptuales utilizan?
Esta tarea – ardua, extensa, de concentración - constituye el estado del arte; el resultado obtenido nos permite elaborar elencuadre teórico-conceptual.
Aspectos prácticos a considerar:
Realizar la Lectura y fichado a partir de los temas que surgen y que coinciden con aspectos conceptuales y/o metodológicos de nuestra búsqueda.
Agrupar los resultados, por temas y subtemas de investigación.
Elaborar una red conceptual que posibilita recuperar todas las dimensiones y perspectivas actuales de tratamiento sobre elobjeto de estudio.
Recurrir a una técnica de fichaje que permita ubicar la información recogida, el autor, el texto y la ubicación de o los párrafos (paginas)-
Si existe dificultades para reconocer el tema, la combinación del que queremos investigar y la información que busquemos sobre el tema nos permitirá también realizar el recorte del objeto de investigación que se centra en elinterrogante ¿Qué?
En síntesis al realizar preguntas claves orientadoras estamos orientándonos al reconocimiento del tema, la importancia ó relevancia y la recurrencia del mismo.
a) ¿cuál es la incidencia del problema?;
b) ¿Que características tiene? ¿Dónde ocurre más frecuentemente?;
c) ¿quiénes se ven involucrados o son afectados por el problema?;
d) ¿cuáles son los resultados de otras...
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