Descripcion Grupal Licenal 10 2

DESCRIPCIÓN DEL LICEO NACIONAL JOSÉ JOAQUÍN CASAS 
 

MARÍA ALEJANDRA AVILA GONZALEZ 
YULEY ALEJANDRA GARCIA ARDILA 
DANIELA PATRICIA GONZALEZ GIL 
PAULA ANDREA PARRA QUIÑONES 
WENDY DAYANA SUAREZ JIMENEZ 
Estudiantes 
10­2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICEO NACIONAL JOSÉ JOAQUÍN CASAS 
CHIQUINQUIRA  
2011 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
INTRODUCCIÓN 
 Este trabajo se realiza con el fin de hacer una descripcion aun mas detallada de la institucion, y 
saber algunos aspectos que para muchos de los estudiantes o directivos son desconocidos o 
que muchas veces no se ha enfatizado mucho en estos temas; que de una u otra manera 
sirven para el buen desarrollo de las diferentes actividades diarias. 
 
 
 
 
 
 
 

 
HISTORIA DE LA INSTITUCION 

 
 
La  idea  de  establecer  un  colegio publico  de  altos  estudios  en  la  villa  de  chiquinquira  dada  de 
finales del siglo xvII y trata de materializarse en los albores del siglo xix. 
 
En  efecto  fue  el presbítero de Antonio Paniagua Valenzuela y fajardo nacido en bogota  hacia el 
año  1734  quien  concibió  la  idea de establecer en Chiquinquira una casa publica de estudios de 
latinidad  de  filosofía,derecho canónico,  y   teoría  moral  con  el  nombre  de  casa  de  estudios   de 
Jesús  maría  y  José,  bajo  cuyo  titulo  debía  llegar  a  erigirse  en  colegio  formal  integrado 
porcolegiales catedráticos y el rector. 
 
Las  aspiración  del  padre  Paniagua  al  erigir  dicha  casa de estudios ala cual afecto una renta  de 
20  mil  peso  de  oro  provenientes  de   los  producidos  de  su hacienda  de   atochico  ubicada  en 
Simijaca, era convertir a Chiquinquira en sede de establecimiento de estudios . 
 
Han  transcurrido  69  años  de  vida   académica  y  administrativa  del  liceo  nacional  José  Joaquín 
Casas   nombrado   así  a  honor  del  poeta  y  escritor  José  Joaquín  casas.  por  sus  aulas  han 
pasado  personalidades  que  brillan  con  luz  propia  en todas  las  profesiones  y  actividades  que 
enaltecen  el  ser  humano  .  Los  chiquinquireños  nos  sentimos  orgullos  del  paso  de  nuestros 
famliares por estas aulas santanderinas que contribuyeron mucho en su formacion. 
 
Nuestro  sistema  educativo   es  clasico  desde  las  primeras   letras  hasta  la  educacion  media  la 
costitucion  de   1991  la  ley  115  de  1994  ,la ley  715  de 2002 ordena a las istituciones que deben 
modernizarse  para  no  desaparecer  mediante  resolucion  numero  02933  de 12 de noviembre en 
el  cual  entran  sedes  afiliadas  al  colegio  como  escuelas  rurales  :  escuela  el hogar  vereda tierra 
de  Paez  escuela  santa  Isabel  sucre  oriental  ,  escuela  sucre   oriental  vereda  sucre  oriental, escuela sucre occidental vereda sucre occidental.
 
 
 
 
 
MUSEO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCION
El museo pedagógico de la institucion es un centro de carácter histórico­pedagógico  cuya 
existencia se basa en la necesidad de buscar y preservar la memoria educativa cultural ­ 
histórica, local, regional, y departamental. 
 
En principio, como reserva del quehacer de maestros a quienes ha sido delegada la tarea educativa de la sociedad, y como patrimonio cultural de la región. La finalidad escencial del 
proyecto  trasciende la inmediatez, en el sentido del cumplimiento de objetivos insertos en las 
actividades de un año lectivo. 

Por definicion, accion, cobertura, trabajo, y alcance se dimensiona como un proceso permanente de formacion y como ejercicio  frecuente de búsqueda, recopilacion, análisis, 
estudio y elaboración continua de informes , muestras temáticas y fundamentalmente de 
concientizacion de su importancia y necesidad en una sociedad preocupada por la trivialidad y 
atosigada de información superficial y efímera. El museo se perfila como lugar de encuentros 
con diferentes historias, momentos caminos y rutas pedagogicas.  
 
 
 
 
SALAS DE SISITEMAS...