Descripcion pedagogia

Descripción cuadro conceptual:
Orígenes: Los métodos romanos en los que se basaba la educación eran los conocidos Tivium (retórica, gramática y dialéctica) y Quadrivium. En esta época es donde seestablece el papel de maestro – alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. Quintiliano asignaba un alto valor de las aptitudes naturales de los niños. En su opinión, latorpeza y la incapacidad.
Época feudal: Para los siglos XII y XIII surge la escolástica, pensamiento que tenía como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia. Universidadesmedievales, donde la Iglesia cambio de rumbo educativo al dar privilegios facilitando recursos materiales a cambio de su presencia en las escuelas.
Durante los siglos XIV al XVI surge el movimiento delrenacimiento, en la cual surgen nuevas formas de concebir el mundo y el lugar del humano en éste, es el período donde hay más avances científicos y tecnológicos (Invención de la imprenta,Descubrimiento de América, trazo de vías marítimas hacia la India)
Reforma: Se reforma, la instrucción, a fin de que cada uno pudiera leer e interpretar la biblia. Cada uno pudiera convertirse en teólogo.Contrarreforma: Quien fue el primero en plantear el término didáctica, en su libro “Didáctica Magna”. Libro en que se sientan las bases del proceso de enseñanza – aprendizaje por el que tienen queatravesar los infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro de un contexto particular.
Pedagogía tradicional: La filosofía de la Escuela Tradicional, considera que la mejor forma de preparar alniño para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. Es una tendencia pedagógica que se arranca con una firme presencia de losjesuitas en la institución escolar entre el siglo 17 y 18.
Pedagogía moderna: La pedagogía nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, que se afirma...