Descripcion sistema multiagente

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2010
Sistema Multiagente como apoyo a la educación a distancia sobre una plataforma Sakai
Este sistema surge con la idea de mejorar el entorno de aprendizaje de código abierto Sakai, en concreto sobre laplataforma desarrollada sobre Sakai PoliformaT, mediante la integración de sistemas multiagente. Con esto se consigue una herramienta de aprendizaje dinámica, con autonomía, y que proporcione ayudaen la toma de decisiones para apoyar tanto al alumno como al profesor. Los agentes se utilizan para las siguientes tareas: Como asistentes del alumno: Para mejorar la agenda personal que proporcionaSakai. La función de este tipo de agente sería la de, en base a los cursos en los que está matriculado, a las notas que ya haya marcado éste en su agenda, y a la fecha de exámenes y entrega de trabajos,realizar un estudio y ofrecer al alumno una serie de sugerencias o prioridades para cada tarea, ayudándole de esta forma a organizar su propio horario personal en base a sus objetivos. Comoasistentes del profesor: Para realizar un seguimiento (tanto individual como colectivo) del progreso de los alumnos matriculados en un curso, y si fuera conveniente, sugerir al profesor una posible modificacióndel contenido, fechas de entrega, etc. Realizar un enlace con el SMA y Sakai, donde el SMA realiza peticiones a Sakai y traduce los protocolos FIPA en protocolos web correspondientes.

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-Justificación del uso de agentes Un asistente personal provee a su usuario de la asistencia necesaria para facilitar su interacción con una determinada aplicación. Para que puedan servir eficientemente asus distintos usuarios, necesitan ser capaces de almacenar, aprender y manipular las preferencias y gustos de cada usuario, así como sus cambios. Además, necesitan reaccionar flexiblemente a lasmodificaciones producidas en su entorno. El último requisito implica la capacidad de aprendizaje y de comunicación con otras entidades que tengan características similares. Arquitectura La arquitectura se...
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