descripcion

Lectura en busca de alternativas.

En esta lectura se presenta una experiencia de aprendizaje operativo, que parte de la búsqueda de alternativas pedagógicas que necesariamente tienen que apoyarseen los conocimientos de la psicología genética y que proporciona las pautas evolutivas del pensamiento y la personalidad del niño. Tiene como primer objetivo elaborar un método de aprendizaje para locual se construye una mini sociedad en la que el niño ejercita sistemáticamente en la que el niño ejercita sistemáticamente su razón para la consecución de fines concretos y tangibles.
Se proponeacercar más a la realidad escolar profesor-alumno tomando como base los principales contenidos de los programas.
El proceso educativo, a la luz de las ciencias antropológicas, queda definido como laprogresiva interiozacion de normas y pautas sociales que constituye las diversas culturas.
La escuela es en este sentido una institución transmisora de un modelo social de conducta.
Como primerobjetivo nos propusimos elaborar un método de aprendizaje que intentara liberar la razón de los límites que el actual sistema educativo le impone para ello debíamos eliminar la primacía del modelotecnológico de nuestra sociedad y acercarnos a la construcción de un modelo en el que los intereses de realización y bienestar individual y social ocuparan un lugar predominante
Nuestro primer punto de partidadebía apoyarse necesariamente en una concepción del conocimiento nacida de las inteligencia y de nuestros trabajos sobre la generalización que proporcionarían las bases teóricas en las quefundamentaríamos el aprendizaje.
El conocimiento no es el resultado de un acto instantáneo de compresión, si no el futuro de una actividad intelectual que requiere un proceso constructivo.


De ahí lanecesidad si queremos que remos que los aprendizajes que realiza el niño sean generalizables de velar porque los conocimientos adquiridos en la escuela sean el resultado de una construcción en la que no...