Descripciones niveles desempeno Competencias ciudadanas

L ib erta

y O rd e n

saber 3º, 5º y 9º

Pensamiento Ciudadano – noveno grado
NIVEL

Rango de
puntaje

Descripción
Además de lograr lo definido en los dos niveles precedentes, elestudiante
promedio de este nivel reflexiona acerca de los mecanismos de participación
ciudadana establecidos en la legislación colombiana. Analiza críticamente
los contextos en los que se desenvuelve osituaciones que exijan el
reconocimiento de las diferencias, de los diversos puntos de vista y del
análisis de enunciados o argumentos.
Rasgos
El estudiante

Avanzado

Satisfactorio

1409 - 500

286- 408

• identifica de manera concreta los mecanismos de participación ciudadana
establecidos en la Constitución política de Colombia y determina en qué
circunstancias se aplican;• identifica prejuicios en diferentes contextos;
• establece los diferentes argumentos que justifican una posición determinada;
• reconoce los diferentes actores de una situación de conflicto y lasposiciones
de cada uno de ellos;
• reconoce la influencia que tienen determinados elementos culturales en
el comportamiento de diferentes grupos humanos;
• expresa una posición crítica frente asituaciones de inequidad en los
contextos en que se desenvuelve (familiar, escolar);
• valora las implicaciones positivas o negativas que se derivan de una
decisión tomada.
Además de lograr lodefinido en el nivel precedente, el estudiante promedio
de este nivel reconoce a los estudiantes como miembros activos de la
sociedad e identifica mecanismos para la resolución de conflictos ensituaciones que, por ejemplo, impliquen exclusión o discriminación.
También reconoce el ordenamiento y funcionamiento de las instituciones
y de los estamentos del Estado de acuerdo con la Constituciónpolítica
colombiana. En particular, sabe cuáles de estos estamentos se encargan de
regular los mecanismos de participación y de proteger la diversidad cultural
y a las minorías. Asimismo,...