descripción de colegio







CATEDRA Nº 2


Integrantes: Andrea Gallegos Farrú
Florencia Rojas Salazar
Fernanda Colima
Jacqueline Wilson Bravo
Constanza Solis
Viviana Rodríguez
María Elena Cisternas
Valentina Neira
Profesora: Claudia AguileraAsignatura: Inclusión Educativa y NEE.




Introducción.

























Descripción del contexto educativo.
El Colegio Domingo Parra Corvalán pertenece a la comuna de Coronel, zona caracterizada por un significativo crecimiento industrial y portuario, está ubicada al final de los Notros Parcela 6, Lagunillas 2. El sectorpresenta una connotación de bajos recursos socio económicos, su infraestructura es de concreto solido, su edificación comenzó en el año 2003 y fue creada por un cambio de modalidad que presento la Escuela de Lenguaje, que tiene el mismo nombre “Domingo Parra Corválan”.
El Colegio brinda apoyo a un sector socio económico bajo, recibe una cantidad significativa de alumnos rechazados por otras escuelaspor problemas de desadaptación y rendimiento escolar, lo que incide en un rendimiento escolar en un deterioro de la disciplina.
El compromiso de los padres y apoderados con la educación de sus hijos es escaso y un 70% de las familias pertenecen a la religión evangélica.



















Características del estudiando
























Descripcióngeneral del proyecto educativo del establecimiento.
Visión
El colegio ha de ser una Institución competente que potencie la libre expresión de sentimientos, actitudes, valores y conductas holística de los alumnos, conformado por un liderazgo y perfil pedagógico pluralista, capaz de involucrar a los padres como multiplicadores del currículum innovador al interior del hogar que conjuntamente conel Colegio entregue a los niños orientaciones religiosas, cuya base sólida sean vivir en el enriquecimiento de los valores, dando énfasis al deporte y al idioma universal como el inglés.

Misión
La misión del Colegio, “Contribuir a la formación integral del alumno, fortalecer su crecimiento, ayudarles a encontrar el sentido de su vida y la de los demás, posibilitarle su inserción en lacomunidad, valorar el medio en el que vive, además de entregarle el idioma inglés de Pre-Básico y un futuro deportivo”.
Nuestro sello característico será “Elevar la autoestima de nuestros educandos, fortaleciéndolos en sus valores, actitudes deportivas, con manejo del idioma Universal de Pre-Básico”.













Descripción del equipo PIEMencionar descriptivamente cual es la normativa vigente sobre la cual se enmarca la acción educativa.

























Análisis de la información recabada.
Categoría


Decreto 170
¿De qué forma han implementado el Decreto 170 en el establecimiento?

Ella responde que si queremos saber cómo se implemento tendríamos que halar con el coordinador que es el queesta mas interiorizado entonces le peguntamos que como lo veía ella y nos digo nosotros trabajamos con este decreto todo lo que hacemos está basado en el los formularios todas las cosas todos los lineamientos las horas en aula común , aula de recursos , cuando vamos a lenguaje y matemáticas esta todo registrado y nos guiamos en el decretos 170 es como nuestra isla en base a él nosotrostrabajamos.


¿Qué fue lo primero que hicieron con el Decreto 170?

Cuando yo empecé trabajando con él estos más o menos por el 2010 bueno el decreto hay que leerlo y entenderlo básicamente y ponerlo en marcha y trabajar en base a el que como por lo general han cambiado lo del papeleo y algunos lineamientos pero lo demás se mantiene


¿Con el decreto 170 han tenido buenos resultados?...