Descriptivo

Páginas: 2 (381 palabras) Publicado: 13 de junio de 2013
La sociedad desescolarizada, en mi opinión, es un libro de los que siempre ha de tener presente cualquier persona con una visión crítica de la sociedad y en concreto para educadores y personas delentorno de la educación en general con una visión transformadora. Se trata de un análisis macrosociológico de la institución escolar y por tanto creo que no ha de tenerse en cuenta todo el grueso de sujustificación antipedagógica. Pues dicha generalización nos puede confundir y no ver lo que tenemos más cerca que es cada contexto escolar con una serie de personitas que piensan y generan de maneraintersubjetiva realidades sociales concretas. Con esta obra, en su día, cai en la tentación de pensar que la escuela no es el más avanzado y por supuesto el único modelo de transmisión cultural. Con laexcusa de alfabetizar hemos sembrado territorios distantes con escuelas, la gran panacea etnocéntrica para el subdesarrollo que nosotros mismos hemos inventado, llevando a todos los rincones delmundo nuestro modo de ver las cosas. Además, los datos etnográficos desvelan, que en otros territorios, la escuela no se ha encargado de romper con las desigualdades sino todo lo contrarío, polariza muchomás las diferencias. Se pasa de una desigualdad basada en el parentesco y en los parientes a una desigualdad de corte meritocrático y credencialista.
Considero a Ivan Illich un utópico conservador ypara nada anarquista. Pues su crítica de la sociedad se limita a mantener este tipo de sociedad y no a cambiarla radicalmente como su crítica mordaz a esta. Se correpondería con el ala derecha de laantipedagogía y a su vez el padre de esta y de ahí su gran importancia para los críticos del ámbito de la educación. Además de por el carácter constructivo de su crítica. Habla de las tramas delaprendizaje y expone una serie de puntos importantes para que un proceso sea denominado educativo:

a) Que cualquier persona pueda acceder a la educación y a ciertos recursos educativos de manera...
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