descubriendo las redes sociales en la escuela resumen




























Descubriendo las redes sociales en la Escuela
La red vincular y la red nocional entretejen la noción de red social. La red vincular estáconstituida por las múltiples relaciones que cada persona establece. La red nocional permite contar con un soporte que posibilita enmarcar nuestro accionar a través de “esto quiere decir lo mismo paraambos” y se basa en marcos teóricos, es una coconstrucción peculiar, modificable y factible de enriquecerse permanentemente.
La noción de red social implica un proceso de construcción permanente tantoindividual como colectivo. Cuenta con dos características: la primera ser un sistema abierto lo cual implica que admite el ingreso y egreso de las singularidades que nos componen así como laposibilidad de cambios en las funciones que estas desempeñan. La segunda relacionada con múlticentralidad en la red, es decir, que modifica el paradigma de la pirámide, donde todo debía converger a y partirde un centro único.
Para poder pensar las redes en la escuela, es necesario precisar que se concibe como una organización, atravesada por la institución educación, portadora de los valores, normas,procedimientos, directivas que muchas veces constriñen a accionar, sobre todo cuando la organización se confunde con la institución.

Fortaleciendo la red interna
El escenario donde se despliega esen cada organización escuela y sus unidades componentes: la dirección, la secretaria, las aulas, los espacios de uso múltiple.


Situación 1: El proyecto institucional
Situación 2: La capacidad delos docentes
Situación 3: El aprendizaje en el aula
Situación 4: La convivencia
Pensar en un sistema de capacitación en red implica la posibilidad de aprovechar la diversidad de los recursos deformación de los diversos actores sociales del sistema de educación, así como los de otros sectores; la utilización racional de recursos humanos y técnicos. Requiere de un sistema de capacitación...