descubriendo mi cuerpo
CAMPO FORMATIVO:Lenguaje y comunicación ASPECTO: oral y escrito
COMPETENCIA: 1. Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
2.utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.
APRENDIZAJE ESPERADO: 1.describe personas, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de maneracada vez más precisa.
2. Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitoslectores.
Campos formativos transversales: Lenguaje y comunicación, Desarrollo físico y salud, Desarrollo personal y social, Expresión y apreciación artísticas.
Duración: 1 mes
• Por medio de unaplática cuestionare ¿Qué significado tiene para nosotros nuestro cuerpo?, se anotara en el pizarrón todos sus comentarios.
• Solicitare la participación de algún alumno(a) para pasar al frente utilizándolode modelo para mencionar las partes de su cuerpo, se motivara a los niño(as) para que describan lo que vayan viendo utilizando un vocabulario apropiado relacionado al cuerpo.
• Sobre papel manila seplasmara la silueta de cada uno(a) y se le otorgaran diversos materiales para que completen la figura invitándolos a que le dibujen cada parte del cuerpo que ya fueron mencionados con anterioridad.• Se recortaran las partes de su cuerpo poniéndoles el nombre de cada uno de ellos, invitándolos a que lo realicen ellos mismos (se apoyara en todo momento al alumno(a). Se lo llevaran a casa para...
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